书法家园宝

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书法家园宝，宝字各种书法

书法是中华民族的瑰宝，它代表了中华文化的深厚底蕴和博大精深。有许多人都对书法产生了浓厚的兴趣，并将之视为一种宝贵的精神家园。

书法家园宝，宝指的是宝贵、珍稀，也指的是宝玉、宝石，具有极高的价值和意义。书法家园宝正是从字体上融合了这种宝贵之意。无论是楷书、隶书、行书，还是草书、篆书，每一种字体都有其独特的魅力和价值。书法家园宝，即是指各种字体在书法艺术中的独特展示和价值体现。

在书法家园宝中，楷书是最常见、最经典的字体之一。楷书秀丽端庄，笔画流畅，给人以庄重大气之感。楷书的精髓在于正直和规整，追求形式的完美与雅致。以王羲之的《兰亭序》为例，字体工整而不失灵动，给人以高尚的审美享受。

隶书则是古代的行书字体，其笔画独特，较为方正。隶书曾经是古代文官的正式书写字体，给人以庄重和尊贵之感。刘德华的《平沙落雁》中的\"平\"字，就是用隶书书写的，形态挺拔，富有力量感。

草书是书法中最有个性和张扬的一种字体，它自由奔放，富有情感和激情。草书字体的神韵在于奔放和自然，体现了人的豪放和激情。王羲之的《寒食帖》是草书的代表作之一，其字体潇洒奔放，充满了鲜明的个性。

篆书是最古老的字体之一，它源于甲骨文和金文，为其他字体的起源和基础。篆书字形方正、刚劲有力，给人以威严和肃穆之感。古代篆刻家刻制的印章，字体端庄秀丽，为书法家园宝增添了无穷的魅力。

书法家园宝，宝字各种书法，每一种字体都有其独特的价值和意义。以书法家园宝作为精神家园，我们可以在其中领略到中华文化的博大精深，感受到书法艺术的美妙和价值。在书法家园宝的指引下，我们可以更好地传承和发展中华民族的文化瑰宝，为我们的精神世界注入源源不断的力量和动力。

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急求一篇用来写硬笔书法的环保类的文章50~100字 找到两个，你自己选用一个就可以了。 七律 环境保护小议自然有律别过求，须记载舟还覆舟。水绝山穷千古恨，蜗争蚁斗几时休。平衡物态真长策，暴殄生灵最拙谋。万类家园堪足虑，今人莫笑杞人忧。七律·环保警世诗叹怪年来风景异，经冬罕见雪花姿。空中漫望烟飞疾，树上残闻雀噪迟。饿鲫有愁寻净食，垂纶谁饵不弯锥。当知环境失衡日，正是人居患难时。 硬笔书法的了解和体会50-100字 首先要打好基础：坐姿、执笔姿势其次要体会运笔技巧并贯穿学习书法的始终：轻重、提按、起结、快慢再次要按照科学的步骤来学习：基本笔画、间架结构、偏旁部首、篇章布局，循序渐进要通过科学的方法提高效率：（1）笔画有主笔次笔之分，40个左右的笔画中有十来个是主笔，对字的漂亮程度贡献最大，须重点加强练习；（2）结构比笔画更重要，归纳起来有二十个左右的重要结构规律是必须要掌握的，如平行等距、左缩右放、穿插迎让等；（3）练字的时候可以按照字频顺序，常用500字累计出现频率达到79%左右了，常用1000字累计频率约91%，按照这个来练可事半功倍；（4）要找本好字帖坚持练，注意观察字帖，不可低头只顾抄帖；（5）贵精不贵多，贵在平时坚持，不可为了练而练而平时该怎么写就怎么写。 书写硬笔书法的素材有哪些古代文章 这方面的素材很多，常见的有岳飞的《满江红》、《赤壁赋》等 学硬笔书法的乐趣作文400字 我爱书法书法是中国的四大国粹。同时也是我最喜欢的，汉字可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵，每个字都有不同的风韵，只要你细细地、认真地、全神贯注地把它们刻化在纸上，是汉字变得生动、形象、富有了生命，使你沉醉在书法之中！我被这文字所沉醉，我爱上了书法，硬笔书法、毛笔书法我样样都很拿手，书法给我带来了许多的荣誉，虽然不是最好的，我并没有学过毛笔，只不过是喜欢，就不断地去自学，自己练，我从网上找毛笔作品，去模仿，我的水平一直在提高，把字写得栩栩如生。我写硬笔书法，虽然我平时写字不是很好看，一到关键时候总会被老师重用我会一丝不苟、从不大意认为书法就要好好写，不好好写就不叫书法，每当写书法的时候我就会想起一年级老师对我们说的，只有写出顿笔，只有耐心的去写，就会写出一手好字来我一笔一画地写，在书法比赛中荣获二等奖的好成绩！书法是神奇的东西，它带你走进幻境，享受汉字的乐趣，只要你有耐心！ 硬笔书法的问题 刚开始时，就像刚开始走路，需要一些扶助。那么在刚练习硬笔书法时，最好先描红，以描红为主，觉得哪个字描得十分熟练了，再进行临写。练习质量能够有效提升。切不可扔了柺棍，就开始跑，这样容易走弯路且收效不佳，只能练出个皮毛。 求小学硬笔书法的教案 一、组织教学：稳定学生情绪。二、讲授新课：临摹，是学习书法的第一步，是习字过程的必经阶段。但从学习的目的来说，却不能以此为止境。在初学的时候，总是越摹越不对，越临越不像，甚至无意再临摹下去了。不如干脆自己来个创造吧！这种想法是不对的，古代优秀的书法作品，是积累了很多年和无数人的写字经验（直接地学习和间接地学习）而创造出来的。所谓创造，并不是凭空出现，而是在继承了前人的经验以后，再进一步发挥个人的创造性。只能是由学习中间达到熟能生巧，融会贯通，然后可以自出新意，变化笔法，别具形体，创造出自己的独特风格。要知道号称“书圣”的王羲之，也是从艰苦的实践和体验中成长起来，不是生来就是大书家的。1、摹法：（1）描红：初学写字，要先描“红模”。红模是印好的红字范本，用墨笔照样填上；填得多了，手就熟了，对于每个字的形体，在心中手上都能有个大概。（2）摹书：把油纸或其他透明而不浸墨的纸，罩在碑、帖上面来摹写，古人叫作“响拓”。初学写字不先摹写，就不容易入手，如用透明的纸蒙在上面，笔随影写，练习久了，字的结构自然就会写好，所以“对临”（是对着碑、帖临写的意思）之先，应从摹写开始，可以事半功倍。2、临法：（1）方格临写：凡是临写楷书，要用有方格的纸来临，这是为把字型大小、笔画长短排列匀称。将碑、帖放在对面或旁边，看一字，临一字。（2）去格临写：如临行、草书，应用无格的纸，就其行笔连线的地方，注意临写；所以用无格的纸，是为了免受拘束。（以上两种方法都算作“对临”。）（3）分临：就碑、帖中笔画最清楚无缺损的字选择一个，把这一个字分拆开来，看它一点一画的安顿，学它的结构；再看它每一点、一画的起止转折，学它的笔法。每天一字，至多三、五字，不可贪多。（4）空临：古人学习书法，随时随地都能用功，就是用一枝竹筷或用手指代笔，坐着无事，画沙、画地；睡在床上，画被、画腹；甚至书空作势，只要胸中具有碑、帖字型的笔画结构的印象，用指画空临，也可以收到效果。（5）背临：平时将所临写的碑、帖，熟记心中，临写的时候，将碑、帖合起来，照它的笔法、结构，背著摹仿，写完之后，用原碑、帖来对照，如果发现有不对的地方，随时重写更正。凡经过更正的字型，印象较深，以后便不易忘记，能收到较大的效果。3、摹临法：同时摹临：先用透明不渗墨的纸，将所要临写的碑、帖摹出，然后用较薄的纸，罩要摹本上，再对照碑帖临写出来。既摹之后，对于结构、笔法已经大概明了，再加临写，形体和精神，更可以结合起来，这对于学习书法是很有益处的。从前王羲之说：“始书之时，不可看其形势，一遍正手脚，二遍得形势，三遍微微似本，四遍加以遒润，五遍益加抽拔，如其生涩，不可便休，两行三行临之，为取滑健能，不计其遍数。”（《笔势论》）他所说的一遍正手脚，是说写第一遍的时候，要先把字的手脚端正起来，手脚就是字的笔画，横、坚、撇、捺之类，先把它摆端正了；第二遍得形势，形势就是每个字的形体，因为第一遍，只能将手脚安放端正，不暇注意全体，到了第二遍就应该注意每一个字的整 *** 置；第三遍微微似本，既在第一遍端了手脚，第二遍注意到整体结构，现在第三遍就应该求其稍微像原本了。这是专指结构而言，到了第四遍，就是应该注意笔法的时候，所以说：“加以遒润”。“遒”是运笔沉着有劲，这是说运笔不论方、圆，笔画总要挺拔；“润”是笔墨秀健不枯槁的意思，行笔太快，墨气不匀，写出来的字，干燥枯焦，当然不会秀润；行笔太慢，笔画滞肥，墨气钝涩，这样“润”倒“润”了，却以不“遒”，就像一个胖子徒有虚肉，不见筋骨，臃肿无力；行笔应该是不快不慢，从容执行，写出字来，不肥不瘦，自然会秀润有劲；最末写到第五遍，已经到了熟能生巧的火候，所以说：“益加抽拔”。“抽拔”的意思，就是笔能提得起来（在新学写字的时候，笔是塌在纸上，提不起来的。），灵活运笔，纵横挥毫。如果运笔还是生涩，则并末达到纯熟，仍要多写，不得计较遍数。以上是指练字的一个阶段来讲的。写到某一阶段可以达到某种程度，逐步深入逐步提高。只要按步就班地学习，自然会有成功的一天。俗话说：“字无百日功”，就是说，要经久不断的练习，才会见到功效。4、读碑、帖法：上面所说摹、临的方法，是学习书法必经的阶段，决不可少的。而帮助摹、临，使得进步更快，还有读碑、帖的一种方法。我们在不临写的时候，把碑、帖摊开来对它的一笔一画，以至字型的结构变化仔细端详。再研究它的笔法，对它的起笔、住笔和运笔中间的转折，都一一加以领会。对于临碑、帖是有极大帮助的。三、课堂小结：今天我们学习了临、摹的方法，知道了临、摹是学习书法的必经之路，也就是要继承传统，只有在继承传统的基础上才能有所创新，所以我们要努力学好书法基本功。布置下堂课学具准备。（教学参考） 书法家刻苦学习的故事故事之一 《智永和尚的“退笔冢”》隋唐时代的著名书法家智永和尚，是王羲之的七世孙。据说他曾住在永欣寺楼上，刻苦学书三十年。他身边备有一个大竹篓，将写秃的笔扔进竹篓里，整整装满了五篓，后来将秃笔取来埋在一起，称为“退笔冢”。经他亲手临写的《千字文》有八百多本，分别散在江南各寺庙里。“只要功夫深，铁杵磨成绣花针”，智永终于成为当时著名的书法家，每天来求他写字的人络绎不绝，把他家的门限都踏穿了，于是用铁皮包上，被人称为“铁门限”古人说：“水滴石穿，绳锯木断”，不正是智永和尚的写照吗？故事之二 《红叶作书，郑虔三绝》郑虔是唐玄宗时代的著名学者，书法家，学问很渊博。他青年时代就爱好写字绘画，但令人心酸的是家境贫寒，穷得连纸张也买不起，用什么来练字呢？正好附近慈恩寺庙里存放有几间屋的柿叶，他便搬到寺庙里住下，每天取红色的柿叶当纸，刻苦学书。时间一长，把几间屋的柿叶都写完了。功夫不负有心人，郑虔终于艰难而玉成，他的书法、绘画和诗歌都取得很大成就，唐玄宗见了赞叹不已，称之为“郑虔三绝”。前人说：“梅花香自苦寒来”，从郑虔学书的故事中，不是给我们很大的启发吗？故事之三 《穷和尚成了大书法家》唐代的大书法家怀素和尚，也是一位勤奋刻苦的典范。因为贫苦，买不起纸张，他每天取芭蕉叶来写字，后来把他种的一万多株芭蕉树叶都摘光了，于是又作了个木盘子，刷上漆，在上面练习写字，时间长了，笔尖竟把木盘也磨穿了。他写秃的笔，可能比智永还多，后来将秃笔埋成一座坟，名叫“笔冢”。怀素刻苦学书几十年，终于自成一家，他的草书是我国书法艺术中的珍品。常言道：“世上无难事，只怕有心人”。同学们，今天我们的学习条件，比智永、郑虔、怀素要好得多，难道不应该趁这大好时光，奋发自励吗？故事之四 《身残志坚的书法大师》前面介绍的三位书法家，生活在离我们一千多年前的隋唐时代。我再给大家介绍几位当代著名书法家的事迹。这几位书法家都有相同的美德：身残志坚，老当益壮，生命不息，勤奋不巳，堪为我们年轻一代的表率。他们的名字早已为国内外所知晓，那就是：邓散木、林散之、费新我三位老人。三老之中，邓老已于一九六三年去逝。费老、林老都已有八十多岁高龄，他们每天仍挥毫作书，豪情溢于笔端。三位老人从青年时代就热心艺术，但在他们艺术生命最旺盛的时候，都遭遇很大的不幸：邓老六十三岁时，左脚因疾病截去，此后右手伤筋不能握笔，胃又切除三分之二。他身带病残，以惊人的毅力和意志，右手握不信住笔就练左手，执不了刻刀就用凿子、锤子，而他这时的作品，不但不减当年，反而有一股奇倔之气，把他的崇高品德融会在杰作之中，给我们留下了极其宝贵的精神财富。林老在年近七旬时，全身严重烫伤，无名指和小指残废。书法家失去手指该是何等不幸！林老坚持用三指握笔作书，终于大成。他那神采飞扬的行早书，是我国书苑的一朵奇葩。费老原是江苏画院的著名画师，一九五八年，右手不幸患病残废，他痛苦万分，从此改用左手写字。志之所向，无坚不摧。经历十多个寒暑，费老终于以崭新的面目，异峰突起，他的佳作驰名国内外书坛。同学们，象邓老、林老和费老，在他们生命的晚年，致病致残，却以顽强不屈的意志，锲而不舍地追求，取得显著的成就。我们正当年少，精神充沛，身体健康，不更应该有早努力吗？对于大多数同学，并不要求人人都成为书法家，但至少应该把字写清楚、整洁，要学习历代书法前辈们的奋斗精神，用在我们的学习与工作中，就一定可以作出成绩来！书 法 口 诀点中周旋运笔锋，欲右先左横无平；欲下先上坚无直，悬针垂露两分明；撇勿过弯如劲啄，一波三折捺始成；钩挑顿处忽迅出，心手相应百日功。 硬笔书法的落款怎么写？ 书法格式有两种，落款也有区别1、竖写，应从右向左写，落款“乙未年秋日XX书”亦竖写，在作品最左边。记住上下都不能超出正文。2、横写，符合现代习惯，落款就写在最下边一行靠右，但最后面也不能超出上面正文内容。 关于硬笔书法的作文四百字 每当我开启作业本，看到老师给我的一个个“红五角星”，脑海里就浮现出小时侯练字的情景。3岁的时候，妈妈就教我写自己的名字，我天天写，周周写，写到第三个月的时候，妈妈就高兴地告诉我:“菲菲，你这么小能写出这么好看的字，真是了不起!”听了妈妈的话，我的脸上都笑开了花。时光飞逝，一转眼三四年过去了。我已经上小学一年级了。妈妈问我:“你愿不愿意去学书法?”我毫不犹豫地做出了回答:“愿意，我一百个愿意!”妈妈接着问我:“那你有没有耐心学下去，可千万不能半途而废!”“既然你们让我去学，我也喜欢学，那我一定会耐心地学下去，绝不当逃兵。”妈妈就领我去了一个“颜真卿书画班”。老师让我拿出铅笔，在田字格里写数字，慢慢地就写笔画更多的字，比如说:班、级、奶、妈……写了一段时间的钢笔字后，就开始写毛笔字。老师先让我们拿出毛笔，教我们怎么拿笔，老师到下面给我们改正不对的拿笔姿势。让我们保持一个姿势不动。时间不长，我的手累得发抖，腰累得发麻，腿累得发软，脸上渗出了豆粒大小的汗珠。我一动不动地坚持着。我发现周围的同学都一个个放弃了。老师才喊停。把我当成了同学们的榜样。老师又一笔一划地教我们。教我们怎样顿笔、起笔、运笔、回锋、收笔。经历了一次次的流汗，一次次的流泪，一次次的失败，才看到了一次次的成功。我参加了学校和县里的多项比赛，还获得了许多奖状、证书和奖杯 。“不经一番彻骨寒,那来梅花扑鼻香”。写一个字是这样。做一个好学生更是这样。 求硬笔书法的视讯教程 :verycd./sto/datum/course/page2 关于硬笔书法的感受作文500字 学书法嗨！大家好，我叫张屹林我有一个拿手绝招——书法。刚接触书法的时候我不知道书法是什么东西，但当我认识了左老师以后才知道书法就是中国特有的文化，利用动物毛发制成的笔进行书写的方法。我先从点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折。这八个最基本的点画写起我一路凯歌的写完了这些点画心里想：“哎呀！真没想到，我还以为多么难呢！”左老师说：”张屹林，书法是越往后越难的不要骄傲，一骄傲就退步了。“我不相信依然很骄傲，可是我不知道一个大困难正向我慢慢走来。正当我我得意洋洋准备往前”杀“的时候。突然，出来了一只“拦路虎”，这只”拦路虎“就是健字。这个字是左中右结构，我写这个字写了四个月也没写过。我骄傲的神态不见了。反而我却厌倦学书法了。于是我说：”妈妈，学书法好难呀，我不想学了！“妈妈说：”为什么？”我说：“唉，”健“子太难写了我不想学了！”“这么一点小挫折就放弃了！“妈妈说。又一次上书法我满怀自信的来了，才写了一行就突破了。为什呢有句俗话说的：“治病要找病根。”我把这个字当成病号，把我当成医生，我发现这个字要略靠右一点，我找到了“病根”就要改正我把它治好了也就突破了！这只”拦路虎“终于被我打败了！打这起我就爱上书法，喜欢上书法了！( 万景文学 wan-jing. )自从我练上了书法我的字就栩栩如生了，我的绝招够绝吧！

宝字各种书法

宝的行书书法

行书，是一种书法统称，分为行楷和行草两种。它在楷书的基础上发展起源的，是介于楷书、草书之间的一种字体。宝的楷书书法

楷书，汉字的一种字体，也叫楷体、正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。《辞海》书中解释说它“形体方正，笔画平直，可作楷模”。这种汉字字体端正，就是现代通行的汉字手写正体字。宝的草书书法

草书是汉字的一种字体，有广狭二义。广义的，不论年代，凡写的潦草的字都算作为草书。狭义的，即作为一种特定的字体，形成于汉代 ，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。宝的隶书书法

隶书，汉字的一种字体，有秦隶、汉隶等，一般认为由篆书发展而来，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。宝的篆书书法

广义上的篆体包括隶书以前的所有书体以及延属，如金文、石鼓文、六国古文、小篆、缪篆、叠篆等。狭义上主要指“大篆”和“小篆”。篆书字划圆转，结构依六书之义，故唐孙过庭谓：“篆尚婉而通”。

宝的隶书怎么写

宝的隶书书法

隶书，汉字的一种字体，有秦隶、汉隶等，一般认为由篆书发展而来，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。宝的草书书法

草书是汉字的一种字体，有广狭二义。广义的，不论年代，凡写的潦草的字都算作为草书。狭义的，即作为一种特定的字体，形成于汉代 ，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。宝的楷书书法

楷书，汉字的一种字体，也叫楷体、正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。《辞海》书中解释说它“形体方正，笔画平直，可作楷模”。这种汉字字体端正，就是现代通行的汉字手写正体字。

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1、学习硬笔，先给孩子一个适合他的桌椅，坐姿能正确舒服。

2、小学生学习写字，建议三四年级前都是使用铅笔的，铅笔还是对初学来说把控能力，软硬适合，

等长大一些如果想学钢笔的字也是可以的。

3、小朋友练字一定要注意时间，一般半个小时可以，对视力也好。重要的重复不断的坚持，硬笔书

法可以通过短期的练习就有明显的提高。

圆字书法

这样写更好看，【行书】给人轻松与活泼的感觉。图片如下：行书，是一种书法统称，分为行楷和行草两种。它在楷书的基础上发展起源的，是介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”。行书实用性和艺术性皆高，而楷书是文字符号，实用性高且见功夫；相比较而言，草书则是艺术性高，但是实用性显得相对不足。

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