书法前景

作者：苑倾雯发布:2023-11-26 09:01 阅读：297 次

1、书法前景，书法行业现状及发展趋势 2、书法就业方向与前景 3、书法行业现状及发展趋势 4、书法专业发展及职业未来 5、开一个练字班利润大吗

书法前景，书法行业现状及发展趋势，老铁们想知道有关这个问题的分析和解答吗，相信你通过以下的文章内容就会有更深入的了解，那么接下来就跟着我们的小编一起看看吧。

书法是中华民族传统文化的瑰宝之一，具有深厚的历史底蕴和独特的艺术魅力。随着我国传统文化的复兴和人们对传统审美的需求增加，书法艺术逐渐受到更多人的关注和喜爱。这为书法的发展提供了广阔的前景。

书法前景

书法作为一门综合性艺术，不仅在中国有着悠久的发展历史，在世界范围内也有着广泛的影响力。特别是在当代社会中，繁忙的生活节奏和快速发展的科技，让人们越来越注重内心的平静和文化的滋养。书法作为一种修身养性的方式，能够帮助人们调整心态、陶冶情操，因此逐渐走入现代人的视野。

书法行业在我国发展迅速，书法家的数量不断增加，各种书法培训班也纷纷涌现。书法艺术已经不再局限于传统的纸笔之间，数字化技术的应用也为书法创作带来了新的可能性。书法的数字化展示和传播，使得书法作品可以更加广泛地被人们欣赏和传颂。

随着互联网和新媒体的发展，书法的传播范围将进一步扩大。人们可以通过网络平台观赏名家的作品，了解书法的历史和技法。书法也将与其他艺术形式进行交叉融合，创作出更加多样化的作品。书法与绘画、雕塑、摄影等艺术形式的结合，可以产生更加丰富多样的艺术效果。

书法的应用领域也将不断扩展。除了艺术品市场，书法作为一种文化符号，将在商业、礼品定制、文化交流等领域发挥更大的作用。在企业品牌宣传中，书法可以作为标识和宣传语的设计元素，展现企业的文化底蕴和品牌形象。

书法在未来有着广阔的前景和发展空间。通过数字化技术的应用和与其他艺术形式的交叉融合，书法艺术将以更加多元化的方式呈现给人们。书法的应用领域也将不断扩展，为书法艺术家带来更多的展示和发展机会。让我们期待书法艺术在未来的光芒绽放！

书法前景，书法行业现状及发展趋势

其实就目前来看，书法类有关专业的毕业生就业前景也十分广泛，大家可以在出版社、报刊社等单位从事美术编辑、书刊出版等工作，或者是书法艺术类团体从事书法创作、书法临摹、书法研究等工作。　　书法学专业就业方向一、当书法家，当书法名家这当然是最好的出路。你接受过书法训练，并不意味着你一定会成为书法家尤其是书法名家。即便你是书法专业出身，也不能说你肯定就是书法家。只能说你曾经就读过书法专业，但不能保证你今后就成为书法家。就像别人就读过音乐、舞蹈专业，而不一定就会成为音乐家和舞蹈家。这个道理，不用多解释就能明白。二、教教书，当一名书法老师这应该是多数书法专业学生比较实际的出路。这种情况下，教教书法，其实就是一种谋生手段。不比别人高大上，也不比别人低多少。过着平静的生活，无欲则刚。想通了，也是一种境界。在互联网时代，你也可以从事网络书法教育。三、当书法编辑这个书法编辑呢，可以是正规出版社的正式员工，这当然就是铁饭碗了。也可以是网站的书法类编辑。这个很可能就不是正式编制了，是泥饭碗了。　　高考书法专业的优势一．书法受到国家教育部门的重视，与美术、音乐、传媒一样入国家艺术类高考之列。且国家在控制音、体、美专业的招生人数，而书法专业不但不控制，还在大力扩招，并且专业设置越来越合理、科学。二．文化课要求低。三．因为校考专业考试相对容易，机会更多。（统考一次定成败）四．招收院校在原有的77所还在逐年增加，今年又新增了15所院校。五．报考学生少，竞争小（江苏省编导、美术考生每年4万，书法考生400人）。六．有无基础均可在半年达到考试水平，儿时练过的更容易上手，考上好的学校。七．中小学将来开设书法课需要大批老师，校外培训机构的刚性需求到来的高收益。

书法就业方向与前景

书法专业就业前景还是相当可观的，现在教育部门已经在开始要求及开设书法课程，学生可以去从事书法教育工作，也可以从事书法艺术节目主持工作。

在网络时代，书法正从实用走向纯艺术，书法佳作、珍品已开始走进百姓家的收藏室。与此教育部要求各级各类学校开设书法课程，书法市场在日益扩大，可见书法人才的发展空间广阔。毕业生可以到书法艺术专业团体或研究机构从事书法创作和理论研究，出版社、报刊社、电视台、设计单位从事美术编辑、设计、刊物创办、书刊出版和相关的书法艺术节目主持工作。可以在大中专院校、中小学从事书法教学等工作。书法学专业需要掌握能力

1.掌握科学的书法教育理论、教学方法，具有开展书法教学的能力，能胜任各类学校的书法教学工作;

2.具备较高的文化素养，掌握一定的而信息技术应用能力，身背趣味高雅，文化视野开阔;

3.初步懂得一门外语，同时具备较强的古汉语阅读能力;

4.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的学习能力;

5.了解本专业的理论动态和发展趋向。书法学专业就业方向有很多，就业前景也比较广阔，但大家还是要在专业上努力学习，争取学习得更深入。

书法行业现状及发展趋势

一般认为，帖学和碑学是中国书法的两大流派。在书法千余年的发展中，两者虽有兼融，却互成格局。清以前，帖学为历代书家所推崇，占据主流地位。清以后，碑学兴起。阮元《南北书派论》、《北碑南帖论》以及康有为提出“尊碑抑帖”后，在一个时期内碑学成为时代主流书风。它与之前历代书家对碑派的学习借鉴较为隐讳明显不同的是，一些书家开始正式提出和探索碑帖结合的问题。沈曾植、于右任等便是这一探索的代表。但书家们并未形成碑帖结合的理论体系，在探索实践中也未建立起明确的技法标准。

当代书法应走向何方？不外乎三种路径：一为帖学传统的守正创新；二为碑学传统的守正创新；三为碑帖结合的新路子。前两种是为诸多书法大家所实践并有所成者之路径，但历经不同时代的丰富和发展，两大传统各自从书法美学体系、技法规则（笔法、字法、章法、墨法）等方面，均已大为完备和成熟。虽有新的时代条件及书法环境之促动，亦少有创造性发展之大空间。而这种书法生态现状，却为开创碑帖结合的新路子提供了必要和可能。碑帖结合是在汲取两大传统要素基础上的创新性探索，既符合“兼容性”和“互补性”的艺术发展规律，也为当代书法的大发展、大突破预示了方向。

碑帖结合有多种实现形式，可与不同书体形式结合。在书法诸体中，草书与碑学风貌距离最远，最具实践之难度，其实践价值亦最大，正所谓“夸度越大，创新程度越高”，故引碑入草应为碑帖结合之高级形态。北京大学资深教授、书法大家李志敏在20世纪七八十年代就深刻洞悉这一发展趋向，在汲取前辈书家碑帖结合实践经验的基础上，率先明确提出“引碑入草”的命题，并进行了开创性的尝试和探索，将碑派书法之内核及精神植入草书，使草书从笔法、结体到风貌为之大变。其理论体系和实践探索虽尚未十分完美，但其所开创的方向及积累的实践经验、技法规律，足以为后辈接续完善和拓展引碑入草的崭新书风提供了基础。

纵观中国书法史，任何一种书体和书风从开始萌芽到发展成熟，都需要历经岁月的多重砥砺和洗礼。引碑入草，作为一个新的书法流派，与其他事物一样，也是一个开放的体系，一旦形成，就只有起点而没有终点，就需要一代代书家用自己的艺术创造力和笔墨实践功夫，不断去体悟、去丰富、完善和发展它。李志敏作为引碑入草的开创者所进行的探索，为当代书法史留下了浓重的一页，值得书法理论界认真研究和借鉴。

书法专业发展及职业未来

在博大精深的中华传统文化艺术中，书法所拥有的地位是汉字文化圈以外的世界所无法比拟的。书法在中国不单单是美术的一个分支，同时作为一种独特的人文财富在时间长河中源远流长，至今仍塑造着一代代国人的精神世界。很多人从小上过书法班，或者有这方面的兴趣爱好，以能写一手毛笔字为荣。可提起书法学专业，很多艺考生都觉得有些冷门，认为学这个专业将来只能靠卖字为生。放眼我国高校，开设书法专业的院校其实不少，但人才培养规模却有限。书法学专业学些什么？将来能做什么？报考书法学专业需要注意哪些问题？书法专业不只教写字在很多人心中，书法往往和兴趣爱好、个人修养画上等号，但对书法学专业还比较陌生。虽然书法在我国有几千年的悠久历史，但书法学成为独立的招生专业还是2013年之后的事。书法学虽然是一门艺术类学科，却并不为艺术院校所独有。目前我国有80多所院校在本科阶段开设书法学专业。其中最为考生关注的是艺术类院校。尤其是中央美术学院等顶尖艺术院校的书法学专业，让很多考生不惜复读也要报考。师范类院校也是书法学的招生大户，如北京师范大学、江苏师范大学等。师范类院校开设书法专业，与近年我国高等教育和基础教育阶段对书法教学人才的旺盛需求不无关联。越来越多其他类别的院校也相继开设书法学专业，其中不乏中央财经大学等财经类院校，以及西安交通大学等以工科见长的高校。该专业招生院校和招生人数都增长迅速。在自家书房内摆好笔墨纸砚，在教室里让老师手把手教授字帖临摹，可能是多数书法爱好者熟悉的学习场景。然而在大学中，书法专业的教学却远不止于此。从培养目标来看，该专业旨在培养具有宽厚的书法学科专业知识、较强的书法专业技能、较为宽阔的文化视野以及良好的综合素质和创新能力，能够胜任书法创作、书法理论研究、书法教学及书法艺术的综合应用等工作的实用型高级专门人才。中央美术学院中国画学院书法系主任徐海介绍，在该校学习书法专业的过程中，学生要在老师指导下系统学习多种书体，在对书法专业技能的要求上远远高于业余学习。书法专业学习不是单纯的技艺传授，相关理论知识、中国传统文化基础都包含在书法学的培养体系中。该校书法学专业人才培养的特点之一是书、画、篆刻合一，书法教学比例最高，篆刻教学，再次是中国画教学。学生毕业后具有更广泛的适应能力，可在更宽的维度中选择未来发展方向。北京师范大学书法学专业学生除了学习书法方面相关专业课程外，还要学习汉字学、古代汉语、文艺美学等各类文学类课程，以及一些美术类专业的通用课程，如电脑美术等。从人才培养的系统性、完整性及深度、广度而言，书法学专业是一般业余书法学习无法相提并论的。就业不靠“卖字为生” 正在攻读中央美术学院书法学专业研究生的陈雅楠，梦想未来当一名职业书法家。此前，他想过通过其他工作来“养”自己的这项专业技能。而对于书法专业毕业生而言，就业甚至创业并不是难事。从目前书法专业的就业情况来看，教育行业是该专业毕业生重要的就业领域。徐海介绍，书法在我国有着深厚的群众基础。随着全国各级教育部门对中国传统文化愈加重视，在各个教育阶段普及书法教学已成为大势所趋。从小学到大学，专业书法教师都存在很大的人才缺口。很多人在中小学接触过书法选修课，然而当时任课教师多半是由语文老师或美术老师兼任，难以满足普及书法教育的需求。如广东省在中小学普及书法教育之初，就遇到了2000人缺口的尴尬，单单一省的人才需求就超过每年全国书法学专业人才培养规模。2013年，教育部印发《中小学书法教育指导纲要》后，全国各地从小学到大学各阶段进一步普及书法教育，经过本科及以上专业化训练的书法人才需求更加旺盛。除学校教育外，社会中的业余书法教学长期拥有深厚的市场根基。尤其是随着近年“国学热”的兴起，从儿童到老年人，越来越多的业余爱好者投身于书法学习中。全国高校书法学人才培养规模的扩大，反过来又刺激了艺考考前培训的需求，让这一市场近年也风生水起，很多书法专业毕业生投身于这一领域的创业中。总体来看，书法专业在未来一段时间内都有着良好的就业前景。书法学专业研究生庞中华介绍，不仅是教育领域，他的同学毕业后做什么的都有，有去文联的，有去报刊媒体的，有做广告策划的，有做设计的。从就业出路来看，书法学和很多一般的文科或者艺术类专业没什么区别，是就业适应性很强的学科。各类媒体出版部门、博物馆等文化部门，甚至是一般性的企事业单位，都活跃着书法学专业毕业生的身影。徐海认为，虽然书法学专业本科就业并非难事，不过在有条件的情况下，本科毕业生继续深造还是有必要的。书法是一门艺术，本科培养偏重基础，想要提高专业水平，还要进行更长时间的系统学习。中央美院研究生苏振羽说，在研究生阶段，学生可选定某一风格体系作为专题深入研习，更深入地学习书法理论，这对未来职业发展大有裨益。考书法专业，复读并非坏事作为一门艺术类专业，报考书法学的考生要对专业加试有所准备。一般而言，书法学专业艺术加试分为书法临摹、书法创作两部分，一些院校还会考书法理论相关知识。以中央美院为例，近年该校书法学专业加试中，书法临摹分为正书（楷、隶、篆等）临摹、行草临摹，书法创作也分为正书创作、行草创作。报考该专业的考生要有良好的正书基础，具备较强的创作能力，而分数上拉开差距的往往是行草创作。报考之前，考生首先要了解该专业的学习特点和加试特点，最好与在校生取得联系，吸取考试经验。报考相关考前班也有一定必要性。考前班的教师可能就出自相关院校的同一专业，能够提供更有针对性的辅导。在考前班中与志趣相投的同学一起学习，可营造良好的学习氛围，相互比较、相互促进，这才是备考书法学专业的正确节奏，效果远胜于自己“闭门造车”。徐海认为，虽然目前开设书法学专业的院校不少，考生有很多选择，但对于将志愿目标定位为全国一流艺术院校的考生而言，还要有更多的心理准备，包括不怕失败的精神。对于此类考生来说，艺考并非捷径，选择复读也不一定是坏事。在艺术类专业中，比起应届入学的考生，复读生对学业往往更加得心应手，也更有机会培养出较高的艺术水准。高中文化课知识是有限的，然而对技艺的打磨、对艺术的领悟则没有“封顶”一说。文化课的重复学习带来的可能只是分数的提升，艺术技艺的反复训练带来的则是实质水平的提升。考生在复读时积累的艺术功底绝不是无用功，在未来大学学习中也不会被浪费。庞中华也认为，选择书法专业，最好不要抱着“走捷径拿文凭”的心态。是否有浓厚的兴趣，是否自觉刻苦地学习，决定了学习者在书法这条道路上会书写出怎样的人生。全国开设书法专业高校名录（含专科、本科、硕士研究生、博士研究生）博士研究生（11所）中国美术学院（中国书法创作与理论研究、书画鉴定）中央美术学院(书法理论研究、书画比较研究、书画印创作研究、中国书画收藏史研究)清华大学(美术学理论研究——书法)北京大学（书法学）首都师范大学（中国书法文化）北京师范大学（书法史论）中国人民大学（中国书法理论与实践）四川大学（中国画与书法）中国艺术研究院（中国书法创作研究、中国书法篆刻创作研究、篆刻艺术创作研究）南京艺术学院（书法篆刻创作理论、中国书法篆刻史论研究）吉林大学（书法）硕士研究生（82所）中国美术学院（书法篆刻理论研究与创作）中央美术学院(中国古代书画史与鉴定研究、书法艺术研究)首都师范大学（中国书法史、中国书法理论、书法文献、篆刻学、书法文化、中小学书法教育）中国艺术研究院（书法史论、中国书画保存修复、中国书法创作研究、中国书法创作与技法研究、中国书法创作与理论研究、中国书法篆刻创作研究、中国篆刻艺术创作与理论研究）北京大学(书法艺术)北京师范大学（书法学）南京艺术学院（书画美学、书法篆刻理论、书法篆刻）南京师范大学（书法）北京城市学院（书法）天津美术学院（书法艺术研究）河北大学（书法艺术、书法）河北师范大学（书法研究）山西大学（书法技法与史论研究、书法）山西师范大学（书法、书法创作研究）东北大学（书法与设计艺术研究、书法艺术研究）渤海大学（书法）鲁迅美术学院（书法艺术研究）大连大学（书法与篆刻）北华大学（书法）长春师范大学（书法）吉林艺术学院（书法艺术创作研究、书法创作研究、二王书法创作研究、中国传统书画装裱修复技术研究）哈尔滨师范大学（中国书画艺术研究）华东师范大学（书法）上海师范大学（书法）南京大学（书法、书法创作与研究）苏州大学（书法篆刻）东南大学（书法、书法理论与创作、书画鉴定与市场）南京航空航天大学（中国书画创作、中国书画创作与技法研究）江苏大学（中国书画研究）南京师范大学（书法研究）南京艺术学院（书画美学、书法篆刻理论、书法篆刻）扬州大学（书法）浙江大学（中国书画篆刻理论研究、中国书画篆刻创作研究、故宫学与中国古书画研究、中国书画创作与研究）中国美术学院（书法篆刻理论研究与创作）安徽师范大学（书法艺术研究、书法创作研究）淮北师范大学（书法艺术研究）厦门大学（书法研究）华侨大学（中国书画）福建师范大学（书法篆刻研究）泉州师范学院（书法）南昌大学（中国画与书法创作与理论研究）景德镇陶瓷学院（陶瓷书法与设计研究）江西师范大学（书法）赣南师范大学（书法）山东大学（中国书法文化）山东建筑大学（书法）齐鲁工业大学（书法）曲阜师范大学（书法理论与创作研究）聊城大学（书法研究）山东艺术学院（中国书法创作与现当代批评）山东工艺美术学院（书法艺术研究）郑州大学（书法艺术研究）河南大学（书法研究）河南师范大学（书法篆刻艺术研究）湖北美术学院（书法与篆刻研究）湖南师范大学（书法创作与研究）湖南科技大学（书法创作与理论研究）暨南大学（书画艺术）广州美术学院（书法篆刻创作研究）广西师范大学（书法艺术创作与理论研究）广西艺术学院（书法与篆刻研究）重庆大学（中国书法篆刻艺术研究）西南大学（书法创作与理论研究）重庆师范大学（中国书画研究）四川美术学院（书法篆刻艺术）四川大学（书法）西南民族大学（国画与书法）成都学院（书法）贵州民族大学（书法）云南师范大学（书法）西安工业大学（书法创作研究）西安美术学院（中国书法艺术研究）西北师范大学（书法）宁夏大学（书法）吉林大学（书法）江苏师范大学（书法）杭州师范大学（书法）陕西师范大学（书法）中南大学（书法）本科院校（92所）说明：1.书法专业2013年前按美术类招生，自2013年始本科目录新增“书法学”专业，教育部要求所有招收书法专业的学校必须重新申报“书法学”专业，否则停止招生。2.独立学院按三本招生。艺术类院校（15所）中央美术学院(211)、中国美术学院、天津美术学院、鲁迅美术学院、四川美术学院、湖北美术学院、西安美术学院、山东工艺美术学院、南京艺术学院、广西艺术学院、云南艺术学院、吉林艺术学院、山东艺术学院、广州美术学院、河北美术学院（民办）综合类院校（30所）暨南大学(211.985)、西安交通大学(211.985)、郑州大学(211.省部共建)、中央财经大学(211)、西安工业大学、河北大学、临沂大学、贵州民族大学、安徽宿州学院、黑河学院、宜春学院、保定学院、内蒙古呼伦贝尔学院、齐鲁理工学院、绍兴文理学院（兰亭书法艺术学院）、内蒙古科技大学（2016年新增）、北京语言大学、聊城大学、山西大同大学、云南昭通学院、河南大学、许昌学院、北京城市学院（民办）、南京师范大学泰州学院（独立学院）、西安交通大学城市学院（独立学院）、肇庆学院、浙江大学、郑州大学、、山西师范大学现代文理学院、佳木斯大学、三峡大学师范类院校（40所）北京师范大学（211.985）、江苏师范大学（省部共建）、云南师范大学（省部共建）、河北师范大学、曲阜师范大学、海南师范大学、淮北师范大学、哈尔滨师范大学、杭州师范大学、西北师范大学、长春师范大学、贵州师范大学、广西师范大学、咸阳师范学院、鞍山师范学院、岭南师范学院（原湛江师范学院）、广西师范学院、淮阴师范学院、湖北师范学院、齐鲁师范学院、洛阳师范学院、湖南第一师范学院、上饶师范学院、洛阳师范学院、太原师范学院、廊坊师范学院、长沙师范学院、云南楚雄师范学院、安阳师范学院、玉溪师范学院、湖南人文科技学院、曲靖师范学院、河北师范大学汇华学院（独立学院）、首都师范大学科德学院（独立学院）、泉州师范学院（书法学）、山西师范大学、齐鲁师范学院、上海师范大学（四年一招）、商丘师范学院、曲阜师范大学杏坛学院专科院校（7所）廊坊燕京职业技术学院、石家庄理工学院、河北对外经贸职业学院（原河北外国语职业学院）、北京艺术传媒职业学院、合肥幼儿师范高等专科学校、河北美术学院、北京经贸职业学院