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牛年龄书法，牛宝义书法
每逢农历牛年，无论是书法爱好者还是普通的中国人民，都会被年年变换的生肖所吸引。而在这个牛年之中，一种特殊的书法形式——牛年龄书法和牛宝义书法，正逐渐走入大众视野。
牛年龄书法，顾名思义，是以牛为主题的一种书法艺术形式。牛是中国传统文化中的吉祥象征，被视为勤奋、坚毅和力量的象征。在牛年龄书法中，书法家们通过笔墨的运用，将牛的形象与文字形成有机的结合，表达自己对牛年的祝福和美好的期盼。牛年龄书法也常常融入传统的书法技法，如行草、楷书等，以展现书法家们的造诣和才华。通过这种特殊的书法形式，人们可以感受到牛的力量和中国传统文化的魅力。
与牛年龄书法相对应的是牛宝义书法。宝义，意味着寓意深远的特殊文字。在牛宝义书法中，书法家们通过巧妙运用汉字的形状和意义，将寓意与艺术完美结合。书法家们可以通过书写“牛”、“福”、“吉”等字，来寓意福禄寿喜，以及牛年的好运和顺利。这种书法形式不仅展现了书法家们的创意和才华，也让人们在欣赏书法艺术的感受到对牛年的祝福和美好的期待。
牛年龄书法和牛宝义书法都是以牛为主题的特殊书法形式。通过它们，人们可以感受到牛的力量和中国传统文化的魅力，也让我们更加期待牛年的来临。无论是书法爱好者还是普通观众，都能从中收获与牛年相关的快乐与祝福。或许，正是这种特殊的书法形式，让我们对新的一年充满了希望和信心。
牛年龄书法，牛宝义书法
2021年写“辛丑年”。
1、 在书画、书信、礼品等上面题写姓名、称呼、年月等字样。
2、落款的文字。
字形大小：落款中的字形大小要小于正文的字形大小，具体大小要与正文相互协调，美观。
落款位置：落款一般都写在正文的左边，竖行排列。
姓名落款：如果姓名是三个字时，姓与名中间要间隔一个字的位置。落款格式
对书写内容的摘要：落款时简要陈述所写内容的作者、标题等，如果还有空余地方，另起一行再写创作年代和月份，如：庚子冬月，年份后面不要再写“年”，紧接着写上创作者的姓名，有的人也喜欢写“书于某某斋”等等。
穷款：是指只写一个名字的落款，当代一些书法家非常喜爱落穷款，如写了一幅大字隶书或楷书对联，在下联第一和第二个字的中间位置落个穷款，以此来突显大字作品，显示出干净整洁的画面感。
牛宝义书法
央视一套少儿节目牛爷爷书法中的牛爷爷是：牛宝义。男，汉族，1961年8月9日生于北京。毕业于首都师范大学实用美术专业，中国书法家协会会员，现任中央电视台美术编辑。
牛宝义自幼喜爱书发篆刻，生活在古老的都城，高高的红墙，深幽的胡同。都激发着对中国传统文化的热爱，在学生时期便在北京市少年宫书法班学习，打下了良好的书法根基。
1979年，拜著名书法家欧阳中石为师。在先生的教导下，书法水平有了质的飞跃，在《五讲四美三热爱》《振兴中华》等书法大赛中获奖。扩展资料
人物经历：
1984年,书法出色的牛宝义调入中央电视台,担任字幕书写工作。当年红极一时的电视连续剧《红楼梦》片头题字及剧中场景中很多的对联和匾额,就是他早期的正式在全国亮相的书法作品。
1988年受日本书道协会邀请赴日讲学，并举办了书法篆刻展，受到好评。
1990年回国后，策划举办了第二届全国电视书法展，并担任评委。
从1990年代初开始，近20年的闭门研修，牛宝义牢记恩师的提点:不要急于参赛、参展。对古代作品要摸透、吃透、学透。要耐得住寂寞。想要发展，先要基础扎实。
参考资料来源：百度百科--牛宝义
楷书
楷书，又称“正书”、“真书”，是汉字书法中常见的一种字体。这种字体的特点为形体方正、笔画平直，可作楷模，因此而得名。
楷书是从古隶演变而来的。初期楷书仍然残留极少的隶笔，横画长而直画短。在北魏前后的一段时期中，楷书的时代共性感很强烈，艺术个性也是千姿百态。
“楷”，本来是一种树木的名字，即黄连木，其枝干疏而不屈，因而引伸其意义为“刚直”、“典范”、“法式”、“楷则”，据此意义则“楷书”实际上是指那些工整的书体。不论任何时代，凡是当时的工整的书体，皆可谓之楷书。楷书字体分类：
1、小楷
小楷，顾名思义，是楷书之小者，创始于三国魏时的钟繇。他原是一位杰出的隶书大师，所作楷书的笔意，亦脱胎于汉隶，笔势恍如飞鸿戏海，极生动之致。惟结体宽扁，横画长而直画短，仍存隶分的遗意，然已备尽楷法，实为正书之祖。
到了东晋王羲之，将小楷书法更加以悉心钻研，使之达到了尽善尽美的境界，亦奠立了中国小楷书法优美的欣赏标准。
2、大楷
一般情况下，人们把一寸以上、数寸以下见方的真书称为大楷。较此更大的真书大字被称为“榜书”、“擘窠书”。根据历代书法家积累的经验，学习书法应先写大楷，作基本练习。
掌握好大楷的点画、结构、布白，做到点画准确精到，结构疏密得当，则退而写小楷可做到结体宽绰开张，点画规矩清楚；进而学榜书则能结密无间而气魄宏阔，不致涣散无神。
书法一般要学几年
书法一般要学几年 书法一般要学几年，有不少小伙伴都会送自己的孩子去学书法，书法可以修身养性，对于各个年龄阶段的人都是具有一定的好处的，那么下面为大家分享书法一般要学几年。 书法一般要学几年1 如果是想要写出的书法赏心悦目，一般是需要三年到五年，而且具体的学习时间还要看学习者的天赋，天赋好的话三年就可以，如果天赋不高，勤加练习五年也可以达到，如果是想要达到专业级别，成为书法大师，至少是需要十年的学习，还需要有一定的天赋。 书法一般是要学习三年到五年，但是具体需要学习多久还是要根据自身的情况来决定，天资聪颖的话，坚持学三年的书法课程就能够达到很高的水平，但是仍旧需要不断练习。如果并没有学习书法的天赋，但是后天勤奋练习，通过五年左右的时间也是可以达到非常高的水平。 目前也有书法等级的考试，考试分为三个级别，分别是初级、中级和高级。书法等级考试主要是由教育部考试中心主办，目的是推广优秀的传统文化，同时也激励广大青少年们积极学习书法，提高群众的审美水平。 对于已经有基础人怎么学书法 1、姿势：下巴稍微扣一下，手腕要含有一把劲，但不能僵，手指跟笔之间要稍微加点力。 2、工具：找那种比较软的狼毫，自己手下要感觉笔的弹性，真正的狼毫非常软。虽然软，但要求笔的腰部有力，倒下自己能起来。如果运气好，找点一二十年前的老笔。纸张方面，可以寻找时间比较长的宣纸作为创作用纸。只要银子许可，纸越老越好。 3、临帖：要尝试把行书当楷书临，把楷书当行书临，要能自己分析单个字中间有几个节拍，每个节拍的运笔角度和速度。可以临刻本或者拓本作为墨本的补充，但还是以墨本为主。临摹范围也可以超出唐代，但绝对不允许学明代以后的东西！ 4、练习量：每天最好有两个小时，行书近千，楷书近五百。这时不仅要求整体速度，而且要求单个笔画速度要上去，每个字最好控制在6-10秒之间。 书法一般要学几年2 首先我觉得写好书法和时间长短关系不大，或者说如果用时间去衡量是否学好书法这个观点本身就比较片面。 我从高一开始在语文老师的感染下喜欢上了写字，这一喜欢不要紧，重要的是断断续续的我坚持到现在也有十来年了，这十年里我一直在走弯路，我自认为在没有老师指点的基础上可以学好毛笔字和钢笔字，但我这个想法在今天看来是个很大的错误。我的字依旧是马马虎虎，不成模样。 有用的经验大多数是从失败之中学到的。 第一，写好字最重要的是兴趣，如果你发自内心的喜欢书法，你就会想尽一切办法去学习，研究它，喜欢它了就不存在学不好的观念。这里顺便提一下，研究书法这对于学习书法相当重要。 第二，学习方法很重要。这里方法包括你选择的书法字体类型，有没有师傅指点等因素。在没有任何功底的基础上你选择草书那就相当于不会走路的孩子就想学跑，这是荒唐的一件事，所以个人认为学书法先学习楷书，推荐颜真卿的《多宝塔碑》。笔画是基础，学好笔画对于以后的学习书法会奠定坚实基础。 如果有师傅带，那就是站在巨人的肩膀攀登，学书法进步的效果会格外的明显。你也会少走很多弯路，毕竟，师傅是过来人，有经验，有技巧。 第三，很勉强的可以归类到时间问题，这个时间不是笼统的时间，而是有效时间，指的'是你坚持的时间，你真正用心写字的时间。坚持写书法是非常难能可贵的一件事，也是学好书法的关键点之一。有效时间就是你真正用心投入到写字的时间，如果没心思学还拿个笔在那里写，这样没什么效果，就算你写多久也不会有明显的进步。 第四，天赋。这点我放在最后谈，就是因为天赋固然重要，但它不是决定性因素，能爬到金字塔的不仅仅是老鹰，还有蜗牛。这个道理大家应该都明白。 我感觉学好书法的条件不要用时间来衡量，太片面了，而是要把握学写字的各种细节，这样我觉得学好书法更实用。 古人有云：“人书俱老”。对于学书法来说，学习书法没有尽头，也没有学好书法一说。如果你只是单纯的让自己写出一手好看的字，你只需要学习常见的笔画，抓住一些字的结体规律，再把字调整差不多大小，整体上看工整即可。可书法除了以上所说的，还有很多的东西要学习。 对于家长问要想学多久才能学好书法，我都不会直接的说出时间来，也不能说出来，我会反问一句：你所说的好，指的是要多好？ 对于每个人来说，一件事物的评判标准并不一样，给自己定下的目标也有差别，也从而突显出了人的人生高度不一样。 我会接着告诉家长，除每天要规定的练习量外，孩子的家长也要监督好，当然课堂上，老师也会控制学习进度。除了孩子资质特别差之外，如果这四样事情都做好，那么孩子出效果，指日可待。 过了一段时间后，沉不住气的家长，跑过来质问我，孩子天赋还可以，你说孩子写字，很快就会出成绩呢，为什么还是跟以前一样？我反问一句：孩子每天保证足够的练习量没，按时做好作业没？孩子写字的时候，作为家长的你，做好了监督没？如果做好了以上，不可能没有进步。 作为老师，责任在于把孩子领进门中，把基本的本领教会孩子后，接下来就要孩子自己去实践运用，可孩子毕竟小，没有自制能力，在课后，就需要亲人引导孩子，让孩子坚持下来，时间长了，孩子也就有了自主学习的能力了，字就越写越好了。很多锅，老师其实不应该背的。 书法一般要学几年3 具体要看看一个人的天资、勤奋程度、学习方法、学习目的、考察标准等，不能一概而论的。 每天花一定的时间练习，一般3-5个月就会有明显进步，若想达到一个较高的水平，一般需要坚持练习3-5年。若想达到大师级别，就需要花时间和精力去不断学习和研究摸索，最后在不断的摸索中找到自己的风格。 初学者可以选择那些帖子 1、篆书，如李斯的《峄山碑》，李阳冰《三坟记》等皆可; 2、隶书，如汉隶，孔庙三大名碑、《曹全碑》、《张迁碑》、摩崖石刻等皆可; 3、楷书，晋楷魏碑、唐中楷明小楷、瘦金体等皆可; 4、早期书体、过渡体，如甲骨文、钟鼎文、南北朝时期的隶楷等也可。 学书法好什么时候 书法学习，什么时候都不晚。 就儿童开始学习书法的时间而言，以6~7岁为宜。因为在这个时候，儿童对文字已经有一定的概念、对学习有一定的兴趣和动力，且在校课业并不繁重，在学习时间上有保证。因此对于儿童开始学习书法的年龄选择，与其说是对时间节点的硬性成见，毋宁说是对最佳学习时机的把握。
孩子练书法的最佳年龄
孩子报书法班最佳年龄？这个问题来自锋格练字老师的专业解答如下：
练字不是越早越好，3岁前别练字
3岁之前，孩子的手指指关节发育不成熟，如果要求孩子练字的话，容易造成孩子手指变形，甚至导致畸形，由于正值孩子发育的关键时期，所以变形是不可逆的，对孩子的成长将会起到坏的影响；此时是亲子关系建立的黄金时期，家长应该多陪孩子聊天、讲故事、玩游戏，而不是参加各种培训班。4-5岁学龄前期：培养对书法的兴趣
4-5岁是孩子上幼儿园的时候，这个阶段是为以后写字练字做准备的关键时期，也是对于书法的兴趣培养的最好时机。可以给孩子准备一些图文生动形象的字帖，让孩子开始认字，或者玩汉字游戏，大点的孩子可以训练他们写字的姿势。
6-12岁小学阶段：练字的最佳时期
小学阶段，不管在哪个方面，都是人生的关键时期。这一时期如果被忽略了，再补救就要付出更多代价。
学习书法也一样，小学阶段如果不接触书法，或者学习不得法，后面纠正的难度也很大。
1、小学阶段是孩子注意力非常容易集中的阶段
小学是孩子对世界充满好奇和渴望的特殊阶段。在这个阶段，小学生的注意力特别容易集中。学习书法对集中注意力有一定帮助，反过来，集中注意力也更能学好书法。在书法课堂上，小学生更容易集中注意力去听、思考和学习书法老师的讲课内容。2小学阶段是孩子记忆力最好的时期
学习书法，需要很强大的记忆力。
小到每个字的笔画、结构，大到一幅作品的章法，都需要记住并用心去领悟。古往今来的书法经典那么多，孩子也需要在学习中记住并对比分析。
学习书法，最好从小时候开始，不管耳濡目染还是培养兴趣，对此后孩子的人生会有一定影响。诸多书法家，不都是从小就开始练字了！3小学阶段是孩子培养习惯的关键时期
孩子的生活、学习习惯安排不合理，孩子生活也不规律，容易淘气；而且学习也不会长进。
学习书法，对帮助孩子培养良好习惯有很大帮助。相比起大量玩具的购买，书法是最合适的娱乐工具。
4小学阶段是孩子树立审美观的潜在时期
很多小时候的印象或想法，会影响一个人的一生。小学阶段的孩子，对于美好生活的向往更是如此。字写得好看了，就会追求其他方面的“美”。对美的追求，会让孩子乐观努力地争取美好生活。5小学阶段是孩子树立人格的起始时期
每个孩子心里都住着一个英雄。这个英雄就是孩子长大后想成为的样子。学习书法，恰恰可以为孩子找到他们心目中的英雄。在书法史上，有很多这样的英雄。上马可杀敌，下马能写文，颜真卿就是这样的一个人物。学习书法，往往在潜移默化中，完成对孩子的人格的培养。
建议家长给孩子选择合适的书法老师，让孩子跟着老师学习。练字毕竟是一件枯燥乏味的事情，孩子很难坚持下去，家长最好陪孩子一起练字，增强孩子坚持练习的信心和动力。
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