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书法天赋，如何判断书法天赋很高
书法作为中国传统文化瑰宝之一，自古以来备受推崇和喜爱。有些人天生具备出众的书法天赋，能够用笔墨展现出令人叹为观止的艺术作品。如何判断一个人的书法天赋是否很高呢？
第一，练字的起步阶段。一个人在学习书法时，若能迅速理解并掌握基本笔画的结构和形态，且能够通过模仿达到近乎完美的效果，那么可以说他的书法天赋很高。具备优秀的练字起点，既需要良好的观察能力，也需要敏锐的笔触表达能力。
第二，笔法的熟练程度。书法的韵律和美感往往取决于笔画的运用。一个具有高度书法天赋的人，能够轻松地掌握不同字体的基本笔法，并能够在书写时自如地灵活运用。他的字体不仅端庄大方，而且富有张力和韵动感。
第三，创作的创新性。书法并非单纯地模仿古人的作品，而是通过创新和变革展现自己的独特风格。一个具有高度书法天赋的人，在熟练掌握传统书法之后，能够更加自由地发挥创造力，展现出独特的个人风格。他能够通过书写表达内心情感，使作品更具艺术和感染力。
第四，对书法的热爱和坚持。书法是一门需要长期坚持和不断磨练的艺术。一个具有高度书法天赋的人，不仅能够克服困难和挫折，坚持不懈地练习，还能从中找到无尽的乐趣和满足感。他对书法能够保持持久的热情，并将其视为一种修身养性的方式。
在判断书法天赋的高低时，以上几个方面可以作为参考标准。天赋只是成功的基石，真正的书法艺术还需要付诸努力和执着。只有具备高度的天赋并付诸实践，方能在书法创作中独树一帜，创造出独具匠心的作品。
书法天赋，如何判断书法天赋很高
学习书法，需要时间，也需要天赋，一句话：时间决定下限，天赋决定上限。
能把文字变成一种艺术的，也只有我们汉字了。在漫漫的书法历史长河里，涌现出了许多的著名书法家，从他们的身上，我们其实可以知道，学习书法，需要时间，也需要天赋。那些知名的书法家，大多是在书法这件事情上十分勤奋的。比如王羲之的故事，把练字的时候，由于十分勤奋而留下了“洗墨池”。他的儿子王献之练字也十分勤奋，每天都要练习，但即使花费许多功夫，也只有“一点”像自己的父亲的故事。
像这样的故事，真的是不胜枚举。智永和尚在吴兴的永欣寺的时候，为了练好字，写坏了十瓮毛笔头，每一瓮都有几石重，最终成为了一代名师，求字的人络绎不绝。柳公权小时候就能写得一手好字，一次和小伙伴们举行一场“书会”，炫耀自己的本领。正巧被一位卖豆腐的人看到了，就说他的字写得并不好，还说有人用脚都写得比他好。小公权受到打击，决定亲自去看看这个用脚写字的人的字到底怎么样。当他看到这个用脚写字的人的字后，“扑通”一下跪在地上，要拜他为师，那人却只给了几句话：“写尽八缸水，砚染涝池黑；博取百家长，始得龙凤飞。”这些故事都告诉我们，要想写好字，必须下一番苦功夫。下了苦功夫的人，至少可以写出一手漂亮的“馆阁体”，这是花费时间而达到的下限。
光花时间也是不够的，一个人能走多远，还得看天赋。
那些厉害的书法家，有所突破的书法家，除了花了很多功夫之外，还有别人没有的天赋。
书法天赋的主要表现
天赋和努力尽管都重要，可我感觉努力更重要。在以下几个方面主要是。首先要明白书法就是书写的方法，书写的方法就是书法要弄明白，来自那里书写的方法，绝对是来自领悟和学习，刻苦努力的学习，过程中深刻分析结构布局，笔法，运笔方式等的操作便是领悟加练习的过程，灵活掌握笔法就是所谓的天赋。再者前提是努力，保证是天赋，人非生而知之。有差距的天资，可也不是肯定的，要是过高强化天赋就影响或打击了刚起步练习书法的朋友。一个艰苦努力的过程传承中国书法文化，而不是简单的我心随意而为我手写的创作。因为这就为投机取巧者或更丑书开了绿灯，一幅完美书法作品，是具有收藏价值的作品无论是历史沉淀或者当下都要经得起考验，承载着艺术瑰丽贵冠的书法，就有世世代代书法人的心血创造和努力，这不是美化和炒作出来的，是不断一笔一划的塑造，不断的改进和修正，凝聚了书法人的智慧与辛苦的结晶。大家一般感觉书法古人的已到达登峰造极无人超越的地步，令人望而生畏，现今通过努力刻苦的钻研其实也有超越古人的能力。要有自信和信心，只有你喜欢，只要拥有正确树立的书法观，而非故弄炫虚，名利当头。就绝对可以写出好作品。学习书法努力最重要，天赋只能说明你先天条件好，不能代表成就多高。有好的天赋，再自己的努力的话，那绝对是人中龙凤，例如王献之。经管他英年早逝，可书法成就极高。可见他挑灯夜书，天资聪颖，在书法的道路上后人难望其项背。书法它是一个细活要慢工的技艺，即便看起来简单的基本笔画，也可能要打磨好几年，后面的章法，结构，意蕴，更加是终生的修炼。书法家历代，靠天分吃饭的没有一个，靠的是勤奋努力。大家都知道的有王羲之，钟繇，颜真卿，欧阳询等大家的学书故事，哪个没有牺牲自己时间去努力钻研，哪个没有为了书法，用了毕生的心血。文化的核心书法，文化的内在价格书法表达的，最讲究“字外公功”修炼的历代书法家，读万卷书，博览群书，行万里路，对文化修养加强，一幅完美书法作品，必定是书法家阅历，知识，文化的积淀。
有书法天赋
自己写字不好看，可能说从小的时候也没有人教过我什么书法，碰到过写字很漂亮的同学，他没有学过任何的书法，但是他的字确实确实很漂亮。一个男生他没有学习过专业的书法，至少在初中之前没有学习过，我们初中的时候曾经举办过一个书法的兴趣班，有一个书法老师专门教我们怎么去做最基本的书法的练习一些提案顿挫，最基本的偏旁部首以及怎么握笔这些基本的知识，我也学了，他也学了，我学了之后什么都没什么都不会，但是人家学了之后明显感觉他的字和之前就不一样了，虽然说他之前的字也很漂亮，但处在那种野路子的状态，他之前写的字是一种娟秀，整齐，但是没有那种书法飘逸的感觉，学完书法之后，感觉他那个字明显就给人一种不一样的感觉了。他跟那个书法练习的老师关系也很好，因为那个书法的老师也认为，这个小孩儿很有天赋，也愿意教他，他也很努力。因为我们是同学，小学的时候就是同学，我们关系非常好。小的时候自然也就清楚，他写字还是很漂亮的，但没有想到他能有这么强的书法天赋，到了大学之后也让人保持着联系，他参加了大学的书法协会，然后留在这协会里面担任副会长，然后平常也会教一些新加入这个社团的小成员们，一些书法的基本常识告诉他们怎么握笔，怎么开始练。书法这项活动已经逐渐的融入了他的生命里面，他可能没有接受过什么特别正统的书法教育，类似于国学班之类的他没有学过，但是他就是喜欢，而且事实也证明他确实有这方面天赋，自己能做的只是羡慕和祝福。
如何判断书法天赋很高
你好！
首先看他对书法有没有兴趣，再看他对书法的接受能力和理解能力是不是很强。满足以上两点，哪么90%就是有天赋了，不过天赋不如勤奋重要，因为勤能补拙。
如有疑问，请追问。
书法要有天赋和灵性
书法的美是抽象的智慧享受1.气韵生动 中国传统艺术尤其是书法艺术的最高的境界是气韵生动，要达到气韵生动的表现，就必须要"骨法用笔"，也就是说要写出有弹性、有力度的线条。原始社会先民们在陶器上刻划的符号，已经具备了文字的雏形，线条也已经具备了书法的意味，天真朴拙。商周时代的甲骨文绝大多数都是以刀代笔刻画出来的作品，线条以方直线为主，劲挺明快(图9-1)。青铜铭文是先做成泥范，然后以铜浇铸而成,称为金文。金文拓本书法线条遒劲朴厚，结体天真烂漫。先秦的书作虽然力能扛鼎，但都系工具刻画而成，线条还缺乏生动的表现。秦汉以下毛笔作为书写工具普遍被采用。毛笔是用狼毫等兽毛制成，具备 "尖、圆、齐、健"的特点，书写得法，能产生刚健、遒婉、秀逸、凝重、流丽的非常生动的表现。而且书法作品多采用墨汁书写，色泽鲜亮而又沉着，干湿浓淡的丰富变化又会产生生动的墨韵，使书法线条的表现更加传神。所以如何用笔用墨就成为书法家终身追求把握的基本功和审美的关键。古代书法家总结出一整套用笔、用墨的原则和方法。比如执笔要以意念带肩，肩带肘，腕竖掌平，五指齐力，力注笔尖，这样写出的线条才能达到有力而不浮滑。书写笔画要藏头护尾，逆入平出，中锋用笔等等，这样笔画才能达到匀实遒劲而不妄生圭角，产生诸如"柴担"、"蜂腰"、"鹤膝"等病笔。用墨要浓而不滞，清而不弱，水墨相渗，达到墨分五色的生动表现。总之好的书法作品都灌注了作者"精、气、神"，体现出气韵生动的高超的艺术境界。 图9-1 仰韶陶器刻符 2.形和意的合一 汉字以象形和会意为造字的基础，每个单独的字都是古人创造的写意的造型艺术作品。例如:"德"字金文里写作" "，表示"道德、品德"的意思。分别由象形的"心"和"目"组在一起形成的会意字，从"目"上的直线表示视线，这个字以造型的方 式喻示了词义，德不是外在于人的行为规范，而是心的道德自觉，由心灵的窗户眼 睛里流露出来的正直的目光中可感受到的品质。这样书法家在书写这个字时，就会感受到写意绘画的美感享受，把这种绘画感受造型和书法造型感受结合起来就是完整的形意结合的书法感受。
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