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艺术书法类，艺考书法类分数线
艺术书法是一门独特的艺术形式，通过墨迹的流淌，以及线条的勾勒，传递出独特的艺术感染力。书法被视为一门传统的艺术形式，它既有着深厚的文化底蕴，也有着独特的审美价值。许多对书法感兴趣的学生选择参加艺术书法类考试，或是艺考书法类考试。
艺术书法类考试是为了培养和选拔具有艺术书法才能的学生而设立的。这类考试主要考察考生的书法水平、艺术造诣和审美能力。考生需要通过书写一定题目或是展示自己的书法作品来展示自己的实力。参加艺术书法类考试的学生通常需要参加面试和作品展示，同时需提交自己的艺术作品集。
艺考书法类考试是指为了进入艺术院校学习书法专业而设立的考试。这类考试主要考察考生的绘画技巧、艺术创作能力和艺术修养。考生需要通过绘制一幅或多幅书法作品来展示自己的实力。参加艺考书法类考试的学生需要参加面试、作品展示和文化课考试，同时需提交自己的艺术作品集和相关的文化课证书。
对于艺术书法类和艺考书法类，分数线通常根据具体院校和年份而定。由于书法是一门特殊的艺术形式，对考生的要求较高，因此通常分数线也相对较高。考生需具备一定的书法基础，掌握基本的笔画和布局技巧。艺术书法类和艺考书法类考试对考生的审美能力和创作能力也有一定的要求。
艺术书法类和艺考书法类是为培养和选拔有书法才能的学生而设立的考试。对于有志于学习和发展书法的学生来说，参加这类考试是展示自己实力和追求艺术梦想的重要途径。尽管考试分数线较高，但只要准备充分、展现实力，考生仍有机会获得艺术学校的录取机会，实现自己的艺术追求。
艺术书法类，艺考书法类分数线
书法艺考可以选书法学专业。书法学是美术学类开设的一门专业，属于艺术学，主要培养具有宽厚的书法学科专业知识、较强的书法专业技能、较为宽阔的文化视野，以及良好的综合素质和创新能力。
可以胜任书法理论研究、书法创作、书法教学，以及书法艺术的综合应用等工作的实用型高级专门人才。
在快速发展的网络时代，书法正从实用走向纯艺术，书法佳作、珍品已经开始走进百姓家的收藏室，与此教育部要求各级各类学校开设书法课程，因此书法市场在日益扩大，可见书法人才的发展空间广阔。
书法学专业毕业后可以到书法艺术专业团体或研究机构，从事书法创作和理论研究，以及电视台、出版社、报刊社、设计单位，从事设计、美术编辑、刊物创办、书刊出版和相关的书法艺术节目主持工作，也可以在中小学、大中专院校从事书法教学等工作。书法学专业就业前景怎么样：
在网络时代，书法正从实用走向纯艺术，书法佳作、珍品已开始走进百姓家的收藏室。与此教育部要求各级各类学校开设书法课程，书法市场在日益扩大，可见书法人才的发展空间广阔。
毕业生可以到书法艺术专业团体或研究机构从事书法创作和理论研究，出版社、报刊社、电视台、设计单位从事美术编辑、设计、刊物创办、书刊出版和相关的书法艺术节目主持工作。可以在大中专院校、中小学从事书法教学等工作。
艺考书法类分数线
艺术类考生的文化课分数线一般会在350-400分左右，文科、理科分数线不相同。按照教育部要求，艺术类考生的文化课分数线不能低于普通本科考生分数线的70%，如果普通本科分数线为500分，艺术类就要达到350分。
一般情况下文化课成绩只要艺术生在专业考试成绩合格后，专业课的成绩符合招生院校的录取要求，那么文化课成绩达到艺术生一本线即可。但是个别艺术院校对于文化课的成绩也是有自己院校的要求，即必须达到招生院校对于文化课成绩要求的分数，即专业课+文化课双双符合院校的录取要求，这样考生就具备了高校录取的资格。注：艺术类第一批中，教育部批准的可自主划线的独立设置本科艺术院校和清华大学等15所高校的艺术类本科专业，由学校自主划定艺术类文化分数线；其他高校艺术类本科专业要求考生文化成绩（高考总分）须不低于312分。广东2021年本科文化录取控制分数
美术类：文化科总分325分，美术术科200分。
音乐类（含音乐学、音乐表演－声乐、音乐表演－器乐）：文化科总分325分，音乐术科185分。
舞蹈类：文化科总分260分，舞蹈术科178分。广播电视编导类：文化科总分405分，广播电视编导术科193分。
书法类：文化科总分325分，书法术科205分。
艺术类校考：文化科总分260分。
四川2021年本科文化录取控制分数
1．美术学类：本科350分。
2．设计学类：本科355分。
3．美术与设计类：专科140分。
4．音乐学类：本科345分，专科140分。
5．音乐学（理论）类：本科365分。
6．艺术史论（音乐史论）类：本科365分。
7．录音艺术类：本科365分，专科140分。
8．作曲与作曲技术理论类：本科390分。
9．音乐表演类：本科305分，专科140分。
10．戏剧影视表演类：本科340分，专科140分。
11．播音与主持类：本科370分，专科140分。
12．舞蹈、服装表演类：本科295分，专科140分。
13．编导类（文科）：本科450分，专科140分。
14．编导类（理科）：本科410分，专科140分。
15．书法（毛笔）类：本科400分，专科140分。
16．美术与设计类（对口招生）：本科215分，专科120分。
书法代表人物及作品
楷书的代表有颜真卿（代表作品有《多宝塔感应碑》、《麻姑仙坛记》、《东方朔画像碑》、《颜勤礼碑》、《颜氏家庙碑》等）；
草书的代表人物张旭（代表作品有《古诗四帖》、《肚痛帖》等）；隶书的代表人物有郑簠、金农，代表作品有《曹全碑》、《张迁碑》等。
行书的代表人物有王羲之，代表作品有《兰亭序》，篆书的代表人物有太史籀，李斯，代表作品有《石鼓文》、《秦公簋》等。
1、颜真卿
颜真卿（709年－784年8月23日），字清臣，小名羡门子，别号应方，京兆万年（今陕西西安）人 ，祖籍琅玡临沂（今山东临沂）。唐朝名臣、书法家，秘书监颜师古五世从孙 [2] 、司徒颜杲卿从弟。
颜真卿书法精妙，擅长行、楷。初学褚遂良，后师从张旭，得其笔法。其正楷端庄雄伟，行书气势遒劲，创“颜体”楷书，对后世影响很大。与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称为“楷书四大家”。又与柳公权并称“颜柳”，被称为“颜筋柳骨”。
颜真卿传世作品以碑刻最多，楷书有《多宝塔感应碑》、《麻姑仙坛记》、《东方朔画像碑》、《颜勤礼碑》、《颜氏家庙碑》等，行书有《争座位稿》，书迹有《自书告身》、《祭侄季明文稿》。
其中《颜勤礼碑》比较端庄遒劲，但笔画细瘦和其他碑刻不大一样。《颜氏家庙碑》，书法筋力丰厚，是他晚年的得意作品之一，与其早年时期的作品相比更加浑厚大气，乃晚年之代表作。
2、张旭
张旭（685年？—759年？），字伯高，一字季明，苏州吴县（今江苏苏州）人，唐代书法家，擅长草书，喜欢饮酒，世称“张颠”，与怀素并称“颠张醉素”，与贺知章、张若虚、包融并称“吴中四士”，又与贺知章等人并称“饮中八仙”，其草书则与李白的诗歌、裴旻的剑舞并称“三绝”。
在书法方面，张旭勤于观察客观事物，善于将客观的自然物象与个人的主观情感结合起来，既继承传统，又勇于创新，在继承前人书法成就并加以创新而使得自身的狂草艺术在盛唐时期达到了一个高峰。
张旭传世的书法真迹很少，北宋米芾《宝章待访录》著录有张旭的《前发帖》、《汝官帖》、《昨日帖》、《承须帖》、《清鉴等帖》和“千文帖”。
3、王羲之
王羲之（303—361，一说321—379），字逸少，东晋时期书法家，有“书圣”之称。琅琊临沂（今山东临沂）人，后迁会稽山阴（今浙江绍兴），晚年隐居剡县金庭。
其书法兼善隶、草、楷、行各体，精研体势，心摹手追，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远。风格平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。
代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。在书法史上，他与其子王献之合称为“二王”。4、李斯
李斯（公元前284年—公元前208年），字通古，汝南上蔡（今河南省上蔡县芦冈乡李斯楼村）人 。秦朝著名政治家、文学家和书法家。
李斯整理制定了秦代的标准书体小篆。现存于西安碑林的《峄山碑》，系宋代摹刻。所书的刻石多已毁没，存世的原石仅两块。
相传秦代金、石刻文都出自李斯之手。百废待兴，因此秦国有众所周知的七个同一，其中文字长短常重要的一项，而李斯的小篆便是在秦国原有篆书基础上统一八国文字的结晶。
主要作品有《谏逐客书》、《泰山封山刻石》、《琅琊刻石》等。
5、金农
金农（1687—1763），字寿门、司农、吉金，号冬心先生、稽留山民、曲江外史、昔耶居士、寿道士等，钱塘（今浙江杭州）人，布衣终身。清代书画家，扬州八怪之首。因其人生历经康熙、雍正、乾隆三朝，所以自封“三朝老民”的闲号。
晚寓扬州，卖书画自给。嗜奇好学，工于诗文书法，诗文古奥奇特，并精于鉴别。书法创扁笔书体，兼有楷、隶体势，时称“漆书”。五十三岁后才工画。其画造型奇古，善用淡墨干笔作花卉小品，尤工画梅。
代表作有《东萼吐华图》、《空捍如洒图》、《腊梅初绽图》、《玉蝶清标图》、《铁轩疏花图》、《菩萨妙相图》、《琼姿俟赏图》等。著有《冬心诗集》、《冬心随笔》、《冬心杂著》等。
参考资料来源：百度百科——颜真卿
参考资料来源：百度百科——张旭
参考资料来源：百度百科——王羲之
参考资料来源：百度百科——李斯
参考资料来源：百度百科——金农
书法与诗词的关系
书法和古诗词相同，对诗词掌握熟练才能更好的练习书法。
书法艺术的创作和其他艺术一样，不仅要有熟练的技法，还要有文学、美学、艺术等方面的训练和修养，要有一个较为广泛的知识层面和较深厚的艺术功底。特别是诗词歌赋，古文对联，这根本不是什么字外功夫，而是地地道道的字内功夫，非会不可，而且要精。文学家可以不学书法，书法家不可以不学文学。
书法类专业
书法艺术生可以报考的专业有书法学专业、书法与篆刻专业、国画专业等专业。1、书法学专业。书法专业的主干课程有篆书、楷书、隶书、篆刻、草书、中国书法史、古代汉语、创作实践与毕业论文、书画鉴定概论等从实用走向纯艺术，书法名著、珍品开始走进百姓收藏室，教育部要求各级各类学校开设书法课程，书法艺考人数日益扩大，可见书法艺考的发展空间增加广阔。2、书法与篆刻专业。本专业旨在培养具有宽厚的书法学科专业知识、较强的书法专业技能、较为宽阔的文化视野，以及良好的综合素质和创新能力，能够胜任书法创作、书法理论研究、书法教学以及书法艺术的综合应用等工作的实用型高级专门人才。本专业要求学生系统掌握书法基本理论、基本知识和基本技能，具有书法创作和研究的基本能力和书法欣赏及评价的能力。3、国画专业。本专业培养学生既有传统文化基础、传统艺术的修养，具有很高品格的审美精神和造型能力，能在文化艺术部门、学校及有关单位从事中国画人物、山水、花鸟、书法篆刻的创作、教学、研究和其它美术工作的、具有较强适应能力的德才兼备的高级专门人才。
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