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雅慧书法，姜亚平书法
书法作为中华民族的瑰宝之一，以其独特的艺术魅力和文化内涵，吸引着世界各地的人们。雅慧书法和姜亚平书法成为国内外书法界备受关注的两大名家。
雅慧书法，以其端庄典雅的风格著称。雅慧，字昭隐，号辞幽，生于江苏无锡，是当代中国最负盛名的女书法家之一。她的作品，纸上都是一曲悠扬的音符，寓意着她对生活的热爱和追求。雅慧的作品充满了女性的柔美，笔触流畅而不失细腻。她的书法作品常常运用柳草行书和虞世南楷书的结合，以独特的风格表达出自己对于文化和自然的感悟。雅慧的作品多次在国内外举办的大型书法展上获奖，并成为了世界各地收藏家们争相追捧的对象。
姜亚平书法，以其独具特色的艺术风格而闻名。姜亚平，字临风，号泼墨居士，江苏南京人。他以运笔狂健、气势宏大的行书和草书脱颖而出。姜亚平的作品，墨迹浓淡相间，纸上气势磅礴。他的书法作品常常以寓意深远的诗词为载体，配以大写的字体，形成视觉冲击力。姜亚平的书法作品曾多次在国内外书法展上获奖，被誉为当代书法界的瑰宝。
雅慧书法和姜亚平书法都体现了中华传统文化的独特魅力。雅慧的作品传递着女性柔美的力量，姜亚平的作品则展现出男子汉的豪迈和才情。他们都以自己独特的方式表达了对于生活和文化的热爱，并通过书法将自己的情感和思考传递给了观者。
雅慧书法和姜亚平书法是当代中国书法界的杰出代表，他们的作品不仅令人震撼，更展现了中国传统文化的瑰丽和魅力。他们以自己的笔墨诠释了书法的独特之处，使得中华书法艺术在世界文化舞台上熠熠生辉。无论是雅慧的端庄典雅，还是姜亚平的狂放豪迈，都为我们带来了无尽的艺术享受，让我们深深感受到了书法艺术的魅力和力量。
雅慧书法，姜亚平书法
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尚雅书法
沈阳曾经是“一朝龙兴地，两代帝王都”，清王朝在这里建国立都，并一直是东北地区的政治、经济、文化中心。可以说，在历史上曾产生过不少官员，也出现过不少的诗人，但既是官员又是诗人的却不多，而既是官员又是诗人还能留下好名声的恐怕就更不多了。沈阳出生的缪润绂，不仅诗写得好，官也做得好，而且还永久留下了一个好名声。
缪润绂（1851—1939）原名裕绂，满族，汉军正白旗人，字东霖，亦称东麟，号钓寒渔人、太素生、含光堂主人等。
..缪润绂所著《陪京杂述》、《沈阳百咏》缪润绂出身于书香世家，他的曾祖父是康乾时期“留都多少能吟客，总让公才一着先”的盛京名士缪公恩。缪润绂小时并不聪明，但他刻苦用功。从十四岁开始创作，到二十六岁那年，他写了大量的诗稿，特别是他在光绪四年（1878年）写成《沈阳百咏》，雕版付印后，一时被争相传诵。《沈阳百咏》里的诗作多是竹枝词，内容多记录了沈阳城当时的景物、史实、风土礼俗及社会时尚，每诗之下，皆有按语，详述所咏风物的所在地、所歌民俗的源流。虽为诗集，却堪称沈阳史料的珍品。如：“柴烘炕暖胜披裘，宿火多还到晓留；谁道塞寒衾似铁，黑甜乡里好温柔。”（《火炕》）“衣捣寒砧女子双，高丽纸白快糊窗；园田菜属秋菘好，满趁西风着几缸。”（《糊窗渍菜》）写“火炕”、写“糊窗户”、写“腌制泡菜”，具有浓郁的关东情韵。..缪润绂书法
缪润绂的其他诗作散见于辽东、山东等地名胜古迹的刻石中，有相当高的艺术造诣。比如他的泰山题刻《后石坞》就深为当代美学家杨辛教授所激赏：石坞何年辟，奇观进化钟。庭无丹灶活，门有白云封。古洞滋灵液，危岩挂怪松。可同书法论，入妙在藏锋。“‘藏锋’是书法用语，含笔锋内敛意，缪润绂以书法论后石坞风景，堪称妙喻。……泰山石若以此句描写，亦可妥帖入神。”又如他咏辽阳名胜佛手峰的《佛手拿空》：“兜罗棉认有无中，绕指云烟造化工。不必拈花原解脱，从来妙手只空空。”写景状物之中微露禅机，细细品来颇有一番深意。
缪润绂不仅是一个诗人，出于对家乡历史文物和风土人情的热爱，还写成并出版了《陪京杂述》，此书是地方见闻杂录，有古迹、盛典、官制、名翰、联语、胜境、杂艺、庶务、旧闻等几类，既有别于志书，又是对志书的补充，是后人研究沈阳地方史不可多得的文献。
缪润绂还是形成于乾隆年间、流行于清末的传统说唱形式“子弟书”的重要作家，其作品在叙事抒情、人物塑造、心理描写、场面烘托、气氛渲染上都有较高的技巧。1877年他同友人韩小窗等人发起组成“荟兰诗社”。诗社以城内鼓楼会文山房为据点，除以诗文唱和外，还创作子弟书，编写对联和谜语。他著有子弟书《锦水祠》、影卷《惊天录》和《谜选》四卷。
缪润绂还酷爱书法。书法家尚雅贞少年时即以书法著称沈阳，他年长于缪润绂，因为都是八旗子弟，时有往来。尚雅贞每次到缪家，都看他在汗流浃背地练正楷，就给他起了个外号“横竖先生”。缪润绂并不介意，他说：“字讲风骨，风骨二品，骨字见功底。某生性愚，故而当在功底上下苦功。”他的书法近于欧阳修，属馆阁体，典重工巧。到了光绪年间，缪润绂的书法也颇有名声。
缪润绂作为诗人、学者，著有《含光堂文集》等多种著作。同治光绪年间，他以诗文冠辽东，享誉南北，是沈阳的三大才子之一。
缪润绂一生勤奋，刻意进取，但他的仕途并不顺利。他在中举人后，曾多次进京赴考，但都名落孙山。后来，他借读到八王寺，苦读三年，终于在四十二岁时中了进士。初为翰林院庶吉士，继任户部主事，后官至山东临清直隶州知州，候补知府，光绪二十九年（1903年）授濮州（今山东濮县）知州。1904年被降为阳信县县令。光绪三十一年（1905年）离任。
在阳信县令任上，缪润绂颇有政声，留下了许多勤政爱民、抑强扶弱的佳话，阳信人民因此亲切的称他为“缪官”，至今民间仍流传着许多他的故事。“缪知县脱靴遗爱”的故事曾广为流传。
缪润绂在知县任上为官清廉，声望卓著。有一次，巡抚大人来属县巡视，缪润绂脚穿破靴，出城迎接。大堂落座后，巡抚大人质问缪知县：“你堂堂知县，为何脚穿如此破靴？”缪润绂右手指着破靴，意味深长地说：“这靴子仅是帮破了，但底子是厚实的！”言外之意是说：我虽是七品芝麻官，但出身是翰林院，学历高，基础厚。只此一句话，就说得巡抚大人张口结舌，无以答对。
当百姓得知缪知县要离任时，万众云集县城。他们敬送万民伞和万民衣，以表心意。临行前，百姓一拥而上，再三挽留，不肯离去，双方相持难让，缪知县无奈，只得将脚穿的双靴脱下，留在城门之内，以示止步。分手之时，他语重心长地告诉送行的人们：“对待父母，要像对待自己的孩子一样！”以此作临别留念。缪润绂走后，他的靴子被县民用木盒盛装，放置在东门城洞内。此靴直至抗战前还保留在东门城楼上。缪润绂辞官居济南，也时常回沈阳老家，结交文学青年，与之游览山川，写了许多诗篇。晚年曾在千山祖越寺创设书院，曾撰著有《千山纪胜图》《含光堂文集》《律赋准绳》等。缪润绂在济南居住的花园内原有名泉“一虎泉”，由此改名“缪家泉”。而其未出仕前沈阳住处的一条街巷也被命名为“缪翰林胡同”。
缪翰林胡同已改名为“翰林路”，它位于沈河区中部，西起风雨坛街，东至小南街，长六百五十五米，宽十二米。在这条路路北就曾是缪润绂的故居，当然今天我们看到的早已是林立的楼群了。
姜亚平书法
姜亚平：1958年生，现为国家一级美术师，中国书画家协会会员。黄河书画研究会秘书长；河北省美术家协会会员。 擅长真草隶篆诸体，作品风格清丽自然，流畅潇洒。姜亚平老师从小喜好书法，自上世纪70年代虽然环境恶劣始终没能磨灭之书法爱好。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。姜亚平老师书法语言纯粹，开张有度，燥润适宜。追求意象、风骨、笔力、格调的协调与统一，在传统和当下的书法表达中，寻找到自己的最佳契合点，让清远和灵动的理想予以传播。在书法艺术的道路上，用自己的进取心、责任心、敬畏心，不断展现、塑造耕耘着自己的书田。 1987年参加全国第四届硬笔书法展获三等奖； 1993年江苏省毛笔书法大奖赛——硬笔书法获佳作奖，入编当代书法家精品集《当代书画家作品集》； 2006年第一届国际毛笔书法大赛,入编《美苑经典：第一届国际书画艺术大奖赛优秀作品集》； 2007年7月“大地杯”全国毛笔书法大赛——优秀奖； 2007年8月第四届“盛世中华杯”中国美术书法作品大赛——银奖,授予“中华书画精英”称号； 2007年10月《功勋颂》爱国杯全国书画大赛——金奖,入编《当代书画家精品集》； 2008年10月中国书法协会第二届临贴大赛——入选奖； 2009年12月第三届兰亭奖全国硬笔书法大赛——优秀奖； 2011年2月第四届欧阳询奖全国书画大赛二等奖,作品入编《当代德艺俱佳书画艺家作品选》。
风雅堂书法
很好。
1、风雅堂书画研究中心是惠州市目前最大的书法教育培训基地。中心以弘扬中国书法艺术为办学宗旨，以书画审美、书画养德、学用结合为办学理念，推进书法艺术普及和交流，营造传统文化的浓厚书香氛围，达到以文育人、以文化人的目的。
2、惠州市风雅堂书画研究中心致力于书法培训十多年，现有四个分校，分别位于南坛小学对面、十一小学旁、麦地小学对面、富民小学对面，学员将近2000人，江北校区（富民小学对面）开业将近两个月，得到很多同学和家长的一致认可。
任雅林书法家
暑期夏令营活动策划五篇 为确保活动高质量高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。下面是我给大家带来的暑期夏令营活动策划，以供大家参考! 暑期夏令营活动策划1 一、指导思想： 为进一步加强学校体育工作，推动学生积极参加体育锻炼，切实增强学生体质健康水平，同时也是为了充分利用优质的社会体育资源使全市的青少年学生度过一个快乐、健康的暑期生活，根据市体育局要求，我校将在城西足球公园开展足球夏令营活动。 二、工作目标: 通过足球夏令营活动的开展，丰富中小学生暑期课外体育活动内容，促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力的提高，为体育后备人才的培养奠定基础。 三、活动主题: 阳光·健康·快乐 四、活动原则： 张扬学生个性，发展学生特长。 五、招收对象： 原则上为小学三年级以上的学生，不限男女。(40人) 六、活动安排： 7月6日——7月16日，每天下午3：30——5：30 七、活动地点： 城西足球公园(云山诗意小区附近) 七、其他 1、报名参加夏令营的学生，必须填写足球夏令营报名表，夏令营第一天进行简单相关内容测试，身体条件合格者可参加活动。 2、参加夏令营活动的学生服装、运动鞋自备，其他活动器材由城西足球公园提供。 3、为保证夏令营活动的规范、有序、安全，主办方将对每位营员统一购买保险。 暑期夏令营活动策划2 一、活动的背景 现在的孩子基本上都是独生子女，他们的要求家长都会极力满足。因此也就养成了孩子的一些不良的生活品质：任性、自私、责任感不强、合作意识薄弱、意志力不够坚韧等。 夏令营以快乐成长为宗旨增强孩子责任心，培养孩子的自我管理能力。让孩子在自然环境中关心他人，在客服困境中建立顽强精神，在团队竞赛中建立自信和团队精神，在学习过程中积累学习方法。 二、活动目的 培养青少年积极健康的心态，积极进取的人生态度;了解自身优点，更积极客观的看待缺点，提高自我认知能;激发孩子与人交往的能力，锻炼孩子与人沟通和交流的能力;能够让孩子感受到有知心朋友的关心，感受到积极的情感沟通;理解和支持他人，有较强的换位思考能力;处理事情的应变能力以及面对困境的勇气;培养孩子的创新思维、组织能力、人格魅力的展现;回归大自然，陶冶情操，磨练意志，接受考验，挑战自我，熔炼团队! 三、活动的意义 为了培养孩子的心智成长，通过团体活动、感恩教育、心理游戏、拓展训练等形式，逐渐完善孩子的认知能力、情绪调节能力、人际沟通能力及坚强的意志力。 四、活动的主题 成长与快乐融合青少年实训夏令营。 联系人：-- 联系电话：--- 暑期夏令营活动策划3 一、活动目的 为贯彻教育部《过好暑假》通知精神，落实“四个一”要求，丰富暑期生活，引导同学们走进原野，拥抱自然，采撷民风，体察社会，开阔视野，增长才干。 二、活动内容 1、游览九龙口风光，调查本地自然资源(研究性学习) 2、参观陆公祠(爱国主义教育基地); 3、参观国家级麋鹿保护区、国家级珍禽(丹顶鹤)保护区; 4、参观施耐庵纪念馆(白驹)、港口(东沙岛); 5、联欢晚会 6、参观淮剧团、杂技团 三、日程安排 第一天9：30抵达建湖实验初中 10：00开营式 10：30参观校园，介绍校史 11：00午餐 14：00参观爱国主义教育基地——陆公祠 17：00到实中伙伴家作客 第二天6：30集中 7：00参观国家级麋鹿保护区、国家级珍禽(丹顶鹤)保护区 11：00午餐 13：30参观施耐庵纪念馆、新四军八路军狮子口会师纪念塔 17：00联欢会 19：00到实中伙伴家住宿 第三天7：30游览九龙口，调查本地自然资源 11：00午餐 13：30参观淮剧团、杂技团，感受艺术，过把瘾 14：30返程 四、经费核算 累计5900 暑期夏令营活动策划4 为进一步加强未成年人思想道德建设，共同呵护留守儿童健康成长，快乐生活，开展年春泥计划“缤纷夏日”系列活动，经研究，区教育局、区文明办、区关工委、团区委、区妇联决定联合开展关爱留守儿童夏令营活动。现就有关事项通知如下： 一、活动时间： 20-年7月10日-12日。 二、活动地点： 雅林学生综合实践教育基地，报到等具体事宜另行通知。 三、活动内容： --- 四、参加对象： 全区小学农村留守儿童(三年级及以上)，年已参加过区关爱留守儿童夏令营的营员原则上不予参加。分配名额见附件4。 五、活动要求： 1.营员必须身体健康，自愿参加，家长支持。 2.营员必须遵守夏令营的活动纪律，不得擅自离开活动场地，离开活动地点必须告知辅导教师。 3.夏令营活动是由区教育局、区文明办、区关工委、团区委、区妇联联合举办的公益活动，不收任何费用。 4.营员在夏令营期间营服、洗漱用品由主办单位提供，其它生活用品自备。每位营员准备一个文艺节目并自备伴奏带及所需的道具、服装。 5.参加夏令营的选手须填写营员登记表、信息汇总表(附件2、3)，附件2纸质表格须经营员所在学校、法定监护人签字，于6月28日前送交瓯海区教育局学生科(--)，联系人：付--，联系电话：--。电子表发送至--，联系人：黄--，联系号码：-- 暑期夏令营活动策划5 一、指导思想 为了丰富学生暑期生活，为了迎接下半年，暑假特地举办“七彩夏日，健康成长”为主题的二年级部分学生夏令营活动。活动内容丰富、尽量让每个学生在活动中有收益，从而进一步丰富学生生活，拓展视野，增强体魄，锻炼意志，培养自强自立、吃苦耐劳、顽强拼搏的精神，不断提高独立自主、自我发展、自我超越的能力，促进学生的全面发展。 二、参加对象和名额 二年级学生。根据教师推荐、学校选拔二年级六个班-名参加“七彩夏日，-”夏令营活动。 三、营员条件 1.对夏令营活动感兴趣的、有一定身体素质的二年级优秀学生参加; 2.组织纪律性强，家长支持; 四、时间 20-年-月-日——-日 五、收费 仅收伙食费-元，教师辅导费全部由学校负担。 六、活动组织原则 以校为主、特色引领、多元选择。 七、活动内容 暑期，学校组织学生参加武术、游泳训练、经典诗文诵读、作文起步、优秀影视、硬笔书法、英语口语、暑假作业辅导等主题活动。 八、活动组织要求 1.高度重视，加强领导。学校建立暑期学生活动工作领导小组，加强对暑期学生活动的研究、设计和管理。 2.突出主题，讲求实效。围绕“七彩夏日，健康成长”主题，立足学校和学生实际，在学生自愿、家长同意、保证暑期休息为主的基础上，充分整合资源，精心设计方案，创新活动内容和形式，不断增强活动的趣味性和吸引力。 3.严密组织，确保安全。学校把活动安全问题放在首位，制定详细、周密、安全的保障措施，严密组织，明确责任，确保万无一失。
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