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李霖，一位享有盛誉的书法家和画家，他的作品以其独特的风格和深厚的艺术造诣而广受赞誉。无论是书法作品还是绘画作品，李霖都展现了他卓越的艺术才华和对中国传统文化的深刻理解。
李霖的书法作品如行云流水般流畅而自然，他善于捕捉自然景物的气息，并将其融入字体之中。他的字体工整、饱满，线条流畅而有力，给人一种美的享受和静心冥想的感觉。他的作品充满了生命力，每一个笔划都展现着他对艺术的热爱和追求。他的作品常常被用于书法展览和文化交流活动，受到了广大观众的喜爱和认可。
而李霖的绘画作品更是令人叹为观止。他的画笔轻盈而灵动，色彩鲜明而丰富，每一幅作品都散发着无穷的生命力。他擅长描绘山水和花鸟，他的山水作品给人一种宁静、祥和的感觉，仿佛置身于大自然之中；而他的花鸟作品则展现了他对于生命和美的独特见解，让人忍不住感叹大自然的奇妙和生命的美好。
李霖的作品不仅仅是艺术的表达，更是对传统文化的传承和发展。他对中国古代文人的精神追求有着深刻的理解与表达，通过他的作品，我们可以感受到中国传统文化的魅力和智慧。他的作品不仅在国内受到高度评价，也在国际上享有广泛的声誉，成为了中国文化的一道独特风景线。
李霖的书法和绘画作品，展现了他对艺术的热爱和对传统文化的深刻理解。他的作品不仅仅是一种艺术的表现，更是一种对生命和美的追求。他的作品给人以美的享受和思考，让人感受到了艺术的力量和魅力。李霖，他的作品将永远留在人们心中，成为中国艺术史上的一颗璀璨明珠。
李霖书法，李霖画家作品
1、季应召，字葵藏，江苏泰兴人。清代画家，擅长画猫，“季猫”的美誉，著有《畊砚田斋笔记》。其父为清代著名藏书家季振宜。
季应召出身于清代一个赫赫有名的大家族，季家原先在泰兴县季家市（今靖江市季市镇），后来迁到泰兴县城。
清代康熙时期，当时全国的富豪有“北亢南季”之称，邓之诚的《骨董琐记全编》卷三中说：“乾嘉间海内富室，推宛平祝氏、査氏、盛氏，怀柔郝氏。康熙时平阳亢氏，泰兴季氏，皆富可敌国，享用奢靡，埒于王侯。祝米商也，郝起农田，余皆业鹾典”。
“北亢”是指山西平阳府的亢氏，人称“亢百万”。南季指的就是泰兴季氏。这个家族从明代季三卿开始，历经数代，在康熙时因为经营盐业积累下巨额的财富。与此季氏家族还出了许多进士，尤其是季应召的父亲季振宜，十八岁就中了进士，为清代著名的大藏书家，所藏之书富甲天下。
季应召就生长在这样一个环境中，虽然没有取得多大的功名，只是一个岁贡生，就是从州学中被选送到国子监读书取得的功名，但是练就了一手画猫的绝技。
因为他的家中藏有名画无数，从他的祖父季寓庸开始，家中不但藏书，还收藏字画，比如东晋王羲之的摹本《神龙兰亭》和元朝黄公望的《富春山居图》就都曾经被他收藏。每天耳濡目染，让他成为一个擅长画猫的大家。
2、陈厚耀（1648~1722）字泗源，号曙峰，清泰州人。早年师从梅文鼎研究天文历算，康熙四十五年（1706）中进士。历任苏州府学教授、内阁中书、翰林院编修、国子监司业、翰林院修撰等职，曾任康熙五十七年会试同考官。
陈厚耀在算学、天文外，还著有《借根方算法》8卷、《算法纂法总纲》3卷、《八线根表》1卷等。对《春秋》也深有研究，著《春秋世族谱》、《春秋战国异辞》、《通表》、《摭遗》等。
史书还有记载，康熙皇帝在位时，经常请懂数学的外国人给他讲西洋数学，当时给康熙当陪读的二人中，就有一个是陈厚耀。
在史书所载康熙与数学有关的活动中，多有陈厚耀的名字被提起，由两人的密切关系分析，《积求勾股法》一文很可能是由康熙“口授”、陈厚耀记录的。
在中国历史上，皇帝主动学习数学的就很少，而有著述者更是凤毛麟角。从迄今数学史研究的情况看，康熙是中国历代帝王中惟一留有数学著作的人。
北京图书馆藏有康熙时期所著的《三角形论》一书，书上标有“御纂”二字，表明康熙当时曾亲自参与了这本书的编辑。此次备受关注的康熙“钦授”著作，是迄今发现的第二部康熙数学著述。
3、陈潮（1801-1835）字东之，江苏泰兴人霞幕圩(今曲霞镇)人。道光十一年（1831）（一作1835）举人。工书，尤工篆书，用笔斩截，非描画者此。
陈潮治学严谨，研究精审。为研究《周髀算经》，曾夜登高台观察星象，达旦不寐。
为研究《缀术》(算经十书之一，祖冲之撰，久佚)，从唐代以明算科取士对缀术考试的重视，以及《唐六典》、《隋书律历志》、唐李淳风注刘徽《九章算术》、王孝通辑《古算表》、宋秦九韶《数学九章》序、沈括《梦溪笔谈》等各种古籍无不一一仔细探究。
认为缀术中可能有精密的圆周率、三次方程的解法和正确的球体积计算等成就，于是准备结合当代人的研究成果，写成《缀术辑补》一书。由于刓精敝神，劳瘁成疾，他过早地在京师寓所离开了人世，时年35岁。
陈潮的英年早逝，人们无不为之痛惜。徐松为之殡殓。友人杨亮，因同时客于徐松家，在共同治学中结下深厚友谊，千里归故友之丧，到泰兴陈潮老家升堂拜母，痛哭而去。陈潮才得以魂归故里。
4、季娴（1644～1661），江南泰兴县季家市（今靖江市季市镇）人。字静棨，一字扆月，号元衣女子，清初才女。江南富商季寓庸之女，清初直臣季开生与藏书家季振宜之妹，李长昂之妻。
季娴出生于一个诗礼传家的富裕家族，幼年有机会得到良好的教育；又随家人宦游驱驰，见多识广；其夫李长昂开明博雅，“不以俗辙相羁限”。这些都给予了她得天独厚的创造条件。季娴喜为诗，兼工长短句，著述极丰，计有《学古馀论》、《前因纪》、《学禅诨语》、《百吟窗》、《近存集》、《季静姎诗》、《雨泉龛诗选》，《雨泉龛合刻》、《闺秀集》等。其中《闺秀集》为诗集，女子出诗集在当时非常少见。
季娴一生笃信佛教，对父母更是克尽孝道，曾多次为母亲与弟弟治病而割股祝佛。其兄季开生流戍，迎双亲于家侍奉至孝，又督侄读书，时得称颂。
季娴生有一子李霖，一女李妍。5、王艮（公元1483——公元1541），字汝止，号心斋，明代哲学家，江苏省东台市安丰镇人。起初投入王守仁门下只为求生，后经王守仁点化转而治学，并创立传承阳明心学的泰州学派，初名银，王守仁替他改名为艮。
王艮创立的学派，因地而名，称“泰州学派”。地以人闻，“派”以地名，这是人杰地灵、人地底蕴深厚的体现。
泰州学派创始人王艮，一生勤勉，学而不厌，诲人不倦，他的学识博大渊深、包涵很广，在哲学、伦理、社会政治以及教育、文化等方面，都有丰富详实的论述，构成了泰州学派的基本思想和基本特色。王艮与泰州学派的主要思想观点，具体如下：
王艮的“百姓日用是道“，“百姓日用之学”，是王艮思想的闪光点和泰州学派思想的主旨和重要的进步命题，具有鲜明的人民性。
参考资料来源：百度百科——季应召
参考资料来源：百度百科——陈厚耀
参考资料来源：百度百科——陈潮 （清朝泰兴籍文人）
参考资料来源：百度百科——季娴 （清初才女）
参考资料来源：百度百科——王艮 （明代哲学家）
李霖书法家简介
黄任于康熙二十二年(1683），生于福建省永福（永泰）县白云乡，世代书香门第。曾祖父为明天启进士、翰林院编修黄文焕，因编修过国史，人称“太史公”。黄任家学渊源，少俊好学，12岁受业于福州著名诗人许友，外祖父处学诗；同时又拜擅长楷书的林佶进士学书法。康熙四十一年（1702）举于乡，曾7次进京会试，均不第。雍正元年（1723）出任广东四会县令，次年兼署高要县事，在任期间颇有口碑 。高要系古端州地，所辖之端溪三洞，正是著名的砚石产地。黄任工诗善书，尤有砚癖，于是在任上节衣缩食，将余俸购买砚石，得良砚百余台。黄任后为小人所妒，于雍正五年(1727)被劾去职。罢官归里时，他选择质地最好者交付良工精制，最后选取十方最佳者，视为至宝。在他的福州住宅南后街光禄坊早题巷的香草斋中修建十砚轩收藏这些砚石，并自号十砚老人。
黄任既爱砚，白日坐卧轩中，摩娑抚玩；晚上又让他的小妾把这些名砚抱到床上，与他同床而眠，说这样可得阴气，使之更加润滑。他还为这十方砚石取了美无度、古砚轩、十二星、天然、生春红、著述、风月、写裙、青花、蕉石等名字。黄任不仅爱砚，还能刻砚，他常把赋诗刻于砚背铭之。黄任所藏端砚亦多精品，至今闽中仍有遗砚流传，多镌“吴门顾二娘造”。
黄任性好宾客，每日与名士对砚唱和吟诗饮酒，谈笑风生，口若悬河，听者无不愉快。有人问他：“你在广东为官三年，何以清贫至此？”黄任指其砚说：“我有此砚，不负广东之行了。”
黄任晚年贫病交加，年八十三时病故。黄任既殁，砚旋散失。其后风月、写裙二砚曾为黄任后人觅得，生春红后为林白水所得。白水被害后归李律阁，解放初期郭沫若存其一，白云山家存其一，郑庭椿教授存其一，霞浦彭氏存其一，闽清宏琳厝黄姓宗亲存其一，福州剪纸艺术研究会会长吴文娟女士存其一，任公生前赠好友李霖村一砚，现此砚无从查询。黄任晚年寓居福州城内光禄坊早题巷，遗址现由福州市人民政府挂上“黄任故居“横匾，供人参观。
李霖简介
李霖（林），梅影堂主，出生于广西桂林，后定居北京。其作品在国内外多次获奖，广受好评。
李霖绘画上的成就主要是梅、竹、山水，尤其是他所画的梅花更为世人熟知。在两广地区有人称他的梅花与王成喜齐名之说，道是：北有梅花王，南有植梅人。
现为中国书画艺术教育研究院常务副院长，中国国画家协会理事、美协会员，国家人事部人才研究会艺术家学部委员。
高岱书法
高岱 ，字泰然 ，大学文化 ，中国书法家协会会员，中国文联书画艺术中心书法家，山东省书法家协会理事，山东画院高级画师，山东省政协联谊书画院特聘画师，山东省东方名人书画院副院长，山东省卫生书画摄影协会副主席。工行书、隶书、楚简。多次入选（入展）由中国书法家协会主办的全国重大展事。曾数十次在全国、省、市荣获特等奖、金奖、一等奖。1995年由山东省文化厅命名为“山东省十大杰出青年书法家”。 主要书法活动有： 1993年行书入展中国第二届书坛新人新作展(中国书协主办) 1995年行书入选全国第六届书法篆刻展(中国书协主办) 1995年荣获“山东省十大杰出青年书法家”称号（山东省文化厅主办，代表‘十杰’接受记者采访） 1996年行书入选全国第二届楹联书法大展(中国书协主办) 1996年行书入展全国第一届扇面书法大展(中国书协主办) 1997年行书入展中国黄河魂艺术大展(中国文联、中国书协主办) 1998年行书入展全国首届兰亭奖书法大展(中国文联、中国书协、中国美协主办) 1999年行书入展全国第三届楹联书法大展(中国书协主办) 1999年行书入展全国第七届书法篆刻展(中国书协主办) 1999年行书荣获全国第四届电视书法篆刻大赛优秀奖(中央电视台主办) 1999年访问新加坡书协，受到新加坡书协主席陈声桂欢迎，行书录古诗一首作品由新加坡书法艺术中心收藏 1999年行书入展庆祝建国5O周年暨澳门回归祖国全国书画大展（中国文联主办) 2OOO年行书入展中国书画艺术节―2OOO全国书画家新作展(中国文联、中国书协、中国美协主办) 2OO1年行书入展新世纪全球华人书法大展(中国书协主办) 2OO1年行书入展1840-2000年中国近现代书画展(中国书画艺术委员会、中国文联艺术指导委员会学术交流中心主办) 2003年入展全国第二届行草书大展（中国书协主办） 2003年行书荣获文化部第十二届群星奖优秀奖，(中国文化部主办) 2003年行书入选全国第二届流行书风、流行印风大展(中国今日美术馆主办) 2004年隶书入展首届公务员书法大展（中国书协主办） 2004年行书入展第二届中国临沂书圣文化节羲之杯全国书法大奖赛(中国书协主办) 2004年行书荣获全国五一文化奖铜奖（全国总工会、中国文化部、全国文联主办） 2006年行书荣获山东省五一文化奖金奖（山东省总工会、省文化厅、省文联主办） 2007年行书应邀参加第七届全国书学讨论会-全国书法名家作品邀请展（中国书协主办） 2008年行书入展当代名家系列工程—全国千人千作展（中国书协主办） 2011年行书入展纪念中国书协成立30周年中国书协会员优秀作品展（中国书协主办）。
李霖画家作品
据学院官网显示，截至2014年，成都东软学院拥有10余名外籍专家和教师参与英语、日语和专业课的教学。学院十分重视“双师型”师资队伍建设，从东软集团、思科、SAP等IT企业聘请30多名具有丰富实践经验和授课能力的教师到学院授课，同时定期选派在校教师到东软集团的相关企业做开发。
学院聘请CISCO、IBM、SUN、ORACL、INTEC、NEC、TOSHIBA、ALPINE等国际著名IT企业的高级技术和管理人员为学院的客座讲师。 成都东软学院部分教学名师 姓名职称备注徐建华 副教授成都东软学院信息技术与商务管理系副主任胡秋菊 副教授 黄文富 副教授成都东软学院电子商务与市场营销教育团队主任余阳 副教授成都东软学院信息管理与信息系统团队主任张池 副教授 李为毅 副教授 李勇 副教授成都东软学院数字艺术系数字媒体教研室主任、美国AUTODESK公司AUTOCAD及MDT教师认证、软件工程师蒙立 副教授 霍伯修 客座教授成都东软学院数字艺术系客座教授、中国美术家协会广西分会会员、一级美术师,、中华云卿书画社艺术委员，中国名家书画院院士李霖 客座教授现为中国国画家理事，美协会员，中国艺术研究院特聘画师，国家人事部人才研究会艺术学部委员 成都东软学院精品课程级别名称省级精品课程Java web技术
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Java程序设计 据2014年4月学校官网显示，学校建有1个第一批四川省“卓越工程师教育培养计划”专业（软件工程），2个四川省“专业综合改革试点”专业（网络工程、动画），2个第二批四川省“卓越工程师教育培养计划”专业（电子商务、信息管理与信息系统），8门四川省省精品课程，3门国家级精品课程。 成都东软学院实验室 院系实验室计算机科学与技术系计算机系统实验室
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单片机实验室
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除了遍及校园的强大的计算机网络系统外，学院还将建设物理实验室、计算机硬件结构实验实训室、局域网实验实训室、数字电路实验室、JAVA实验实训室、互联网实验实训室、电子商务实验实训室等，配置必要的仪器设备，为学生提供校内实验、实习和实训的场所。 信息系统建设 成都东软学院学生每人拥有一台笔记本电脑，教师和其他职员也都全部配置工作电脑，校园内遍布28000余个信息节点，因而以网络为基础的信息系统是学院正常运行的基础。 生活设施 成都东软学院的教学楼、食堂、学生公寓及相关附属建筑均以高标准建设。配备中央空调的教室和完善的教学设施，为学生提供了舒适的学习环境，学生公寓为标准配置，内有宽带网接口等设施，宿舍的物业管理实行24小时值班制。 成都东软学院采用全6类综合布线，100余台IBM、HP、DELL、SUN高端服务器及小型机搭建应用服务平台，超大存储阵列容纳海量信息，为学院IT教学、科研与Labform实验平台提供坚实保障。
所有教室均配置多媒体投影设备、扩音设备和教师工作用机，使得每间教室都成为多媒体教室，学生可以在课堂理论教学的完成相关的验证性实验和部分综合性实验。
在软件方面，学院投入巨资购买了包含四百多门IT课程的全球最大的电子学习课件系统--SKILLSOFT。大连学院开发的各种信息管理系统，如：交互式课件管理系统、视频点播（VOD）系统、办公自动化（OA）系统、教学管理系统等应用软件也已经安装在成都学院的主机上，届时即可投入运行。 成都东软学院校徽图案由青山、塔楼、连廊、流水四种元素组合而成。
背后的青山，既体现学院背靠青城山的特殊环境，同时象征坚毅挺拔的人文精神。
下方的水流，象征都江堰水利工程，既体现学院的特殊地理位置，同时象征科学和文化精神长流不息，造福人类的寓意。水流的造型借鉴东北大学校徽中将水流与代表东北方的艮卦相结合的图形，体现学院“神韵源自东大，力量始于东软”的背景。
正中挺拔的塔楼，是学院的标志性建筑，同时象征积极向上、勇攀高峰的进取精神。
塔楼下方的连廊既是学院标志性建筑的一个副局特色的组成部分，同时可以被看作由连贯的字母IT所组成的桥梁，象征学院办学理念和特色——架设IT教育与产业应用的桥梁。 精勤博学 学以致用
精勤：意思是精专、专心、勤奋、勤勉。《后汉书·冯勤传》：“以图议军粮，在事精勤，遂见亲识。”唐·韩愈《进学解》有言：“业精于勤，荒于嬉”。“精”字强调探究、精专、专注、深湛、严密。“勤”字强调勤勉、勤奋。
博学：意思是广泛地学习，并且有博大包容的眼光与胸怀。《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”
学以致用：意思是为了实际应用而学习。《论语》中提到：“学而时习之” “传不习乎”，这里的“习”字，含有践履的意思；明朝思想家王阳明提出知行合一，强调不但要“认识”，还要“实践”。明末清初顾炎武提出了“经世致用”的思想，强调君子之为学，以明道也，以救世也。这些思想都传达着学用结合、学以致用的思想。
关于“李霖书法，李霖画家作品”的具体内容，今天就为大家讲解到这里，希望对大家有所帮助。
