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王忠孝书法，山西最著名书法家是谁？
山西，作为中国书法的发源地之一，孕育了众多优秀的书法家。而在这众多的书法家中，以王忠孝书法最为著名。
王忠孝，字士瑞，山西洪洞人，他是山西省最杰出的书法家之一。他出生在书香门第，自小受到良好的文化熏陶和书法启蒙。在他的家族中，书法传承已有数代，他从小就展现出了非凡的书法天赋。
王忠孝书法的风格别具一格，既有古拙的气息，又有现代的风貌。他熟练掌握了篆、隶、楷、行、草五种字体，能够根据不同的需要运用不同的字体，展示出其多样化的书法魅力。他的作品横放骄阳、竖立苍松，字体刚劲有力，笔画流畅有度，墨色浓淡得当，极富变化和张力。
王忠孝书法的内容丰富多样，既有古典名篇、经史典籍的摹刻，也有自创的诗词、书信等。他注重独特的个人风格，通过运用特殊的笔法和构图技巧，体现出对于艺术形式和审美价值的独到见解。他的作品深受读者喜爱，不仅在山西省内有较高的知名度，也在全国范围内享有盛誉。
王忠孝书法不仅在艺术上有很高的造诣，也在教育和研究方面有着广泛的影响。他曾任教于山西省艺术学院，为许多年轻的书法爱好者传授技艺和经验。他的研究成果丰富多样，发表过多篇论文和专著，对于书法的文化传承和艺术创新做出了积极的贡献。
王忠孝书法作为山西最著名的书法家之一，他的作品不仅体现了传统书法的精华，同时融入了现代艺术的元素，给人以耳目一新的感受。他的艺术成就和学术贡献，使他在书法领域受到了广泛的赞誉和尊重。
王忠孝书法，山西最著名书法家是谁
源出姬姓，周灵王之子太子晋，称王子晋，因值谏而被废为平民。其子宗敬仍在朝中任司徒之职，时人因其是王族的后代便称为“王家”，这支族人遂以王为氏。
先秦时期，这支王姓一直活跃于河南洛阳一带，秦末汉初，王离之子王元和王威，为避战乱分别迁徙至山东琅琊、山西太原，最终发展成琅琊王氏和太原王氏的两大王姓望族。
根据国家统计局2014年公布的官方数据显示，中国大陆王姓人口达到9468万人，占全国总人口的7.1%，为全国第一大姓。 王维
迁徙分布
宋朝时期，王姓大约有590万人，约占全国人口的7.7%，为宋朝第一大姓。王姓第一大省是山东，约占全国王姓总人口的14.7%。
在全国的分布主要集中于山东、河北、四川、河南、山西，这五省王姓大约占王姓总人口的55%，其次分布于江西、陕西、浙江，这三省的王姓又集中了25.5%。全国形成了陕晋冀豫鲁、赣浙以及四川三大块王姓人口聚集中心。
截至2014年，王姓的人口已达到9468万人，大约占全国人口的7.1%。在全国的分布主要集中于山东、河南、河北三省，大约占王姓总人口的28%。
其次分布于四川、安徽、江苏、辽宁、黑龙江、山西、湖北、陕西、浙江、甘肃十省，王姓又集中了42%。山东居住了王姓总人口的10.5%。
参考资料来源：百度百科-王姓
王忠孝简历
1954年2月，迪化县正式改名为乌鲁木齐县。
1954年3月，乌鲁木齐县第一届人民代表大会召开，会议选举冶诚灵（回族）任县长。
1956年11月，乌鲁木齐县第二届人民代表大会召开，会议选举马贵（回族）人县长。1958年4月，马贵调离，由沈子和（回族）接任县长。
1958年6月，乌鲁木齐县第三届人民代表大会召开，会议选举沈子和（回族）任县长。1960年3月，沈子和调离，补选朱庆云为县长。
1961年6月，乌鲁木齐县第四届人民代表大会召开，会议选举朱庆云为县长。
1963年10月，乌鲁木齐县第五届人民代表大会召开，会议选举朱庆云为县长。1964年4月，朱庆云调离，由副县长郭学文（回族）主持工作。
1965年12月，乌鲁木齐县第六届人民代表大会召开，会议选举郭学文（回族）为县长。
1968年11月，经自治区革委会批准，乌鲁木齐县成立“三结合”革委会，主任刘桂林（军队代表）。1969年12月，王和生任革委会主任。1973年，由郭学文（回族）任革委会主任。
1980年3月，乌鲁木齐县第八届人民代表大会召开，会议选举马生云（回族）任县长。
1984年6月，乌鲁木齐县第九届人民代表大会召开，会议选举马岩林（回族）任县长。
1987年5月，乌鲁木齐县第十届人民代表大会召开，会议选举王忠孝（回族）任县长。1988年7月，补选石润民（回族）任县长。
1990年4月，乌鲁木齐县第十一届人民代表大会召开，会议选举石润民（回族）任县长。
1993年1月，乌鲁木齐县第十二届人民代表大会召开，会议选举韩寿（回族）任县长。
山西最著名书法家是谁
梁希民，男，1962年出生，山西临汾人，山西省书法家协会会员，临汾市书法家协会会员。临汾开发区副调研员、机关党委书记，临汾市首届硬笔书法家协会副主席。书法作品入展中国首届八一杯书法展览 、候马盟书发掘五十年全国书法展、山西省与湖北省书法联展、山西省首届 、第四届群众书法篆刻展览，赵城金藏全国书法展等。散文作品刊登于《山西日报》、《晋南作家》、《临汾日报》《临汾开发区》等报刊。【散文】我家的第一张床我家的第一张床 梁希民 1975年我家翻盖了房子，把原来低矮的纯土坯房盖成了半砖半土坯的瓦房。基础和窗台以下是砖砌，而且外面只有一层是新砖，里面都是半截子旧砖。房子四个角和门窗的框也是用新砖，用沙子和白灰砌。墙的主体都是土坯，用稀泥砌。外面墙抹一层麦秸泥，房里面还会上一层白灰。土坯用黄土打成，两寸多厚、半尺来宽、一尺多长。先用一个木框子架好，洒点炉灰面，再填上潮湿的黄土——那是从地下挖坑出来的，浇上水洇几天，用一个四方带木把的石头锤捣固七八下，捣结实了，一块一块摞起来晾干。这是砌墙的主要材料，我们叫它“胡提”。盖房子前几个月就得先请人打“胡提”，一打十几天。打上几千块，够了，再晾晒几个月，完全干透了才用。有的人打的“胡提”特别结实，像砖一样硬。有的人则不行，“胡提”在搬运上墙的时候常常破。上檩、钉椽、搭雨粕、上泥、瓦瓦的情景，我记忆不太深，唯对打“胡提”的情景记忆犹新。三间瓦房盖好后，东屋垒了一个土炕，连着灶台，算是火炕。院子里还剩下一堆碎木料。有一天我去大姐家看见有一个木单人床，挺好。回来打量了一下院子里的杂木头，能不能也做一个呢?那时候我初中毕业，高考还没恢复。我辍学干临时工就是为了找个正式工作。看木头差不多够，我连买带借几样木工工具——锯、锉、凿子、刨子，还有一块磨石，磨快了家里的斧子。先选床帮子的木头。把两根比较粗直的椽子，用斧子砍成扁方型，然后用刨子慢慢推平推直。再选四个腿和床头、撑子的木料，也是如法炮制。再参考姐家和邻居家的床，凿卯，锯榫，再用更小的木料，做几个床头的栏杆板和斜支撑固定板。铺床板的木料实在凑不够了，就把长长短短的劈柴之类的东西凑上。记不得多少天，总算成了。可惜的是，床头顶上的横木，我提前按尺寸锯好长短，凿卯的时候一下子就弄坏了：本来想凿卯凿成一个小长方孔，结果成了一个凹豁，无奈之下，只好将错就错，把床腿的半榫，变成了全榫。虽不影响结实，只是特别难看。后来木匠邻居孔哥说，应该先让木头略长一些，等凿卯套榫上胶枘楔，干了以后再锯掉多余部分就好了。这是我家第一个床，我睡了好多年。我家从老屋搬进楼房时都想带过去。我们离开后租户又用了十多年。去年换了租户，人家有了新床。这个床放在院子里风吹日晒雨淋了好几个月。想一想实在不可能有人会再用它了，就同意了我同学和朋友的建议，把它当成垃圾。我做这个床的时候，母亲曾说：“干脆，你以后当个木匠吧”，我那时候在塑料厂当临时工，转正遥遥无期，实在不知道下一步到底会怎么样，“不管给谁干活，夏天一般在树荫下，不会太热，冬天都在房子里干活也不咋受冻，饭也能吃饱。”我当时想，有个木匠手艺也会好点。只是，我没有拜过师傅，自己学的手艺又不精道，会有人请我干活吗?要不然就只做门窗口之类的粗活吧，那比较简单。第二年我终于在塑料厂办了正式工作。当年，又用院子里的旧木头做了一个小方桌、四个小板凳。又一年我做了三个抽屉带俩小门的大桌子，现在还放在村里的老宅里。去年清明节给父母扫墓时还拍过照。这就是我全部的木匠活儿。让外人看来，这个破破烂烂的旧床的确是垃圾，可是在我看，它却像孩子一样珍贵。邻居和同学用了大锤，噼里啪啦地把它砸碎，我不在场。我的心，扎疼扎疼的，眼泪差点下来。
王月峰书法
教师培训活动主持词 7篇 主持词是主持人在节目进行过程中用于串联节目的串联词。在当下的社会中，主持词的实用频率越来越高，是不是无从下笔、没有头绪？以下是我为大家收集的教师培训活动主持词 ，欢迎大家分享。 教师培训活动主持词 1 尊敬的各位老师： 大家下午好！ 有这样一个特殊的人群，他们用智慧的双手，雕塑着懵懂的灵魂；用知识的火种，照亮成功的彼岸！蓦然回首，已是粉笔染鹤发；终生无悔，仍要雏鹰上云端！这，就是我们光荣的人民教师！ 为进一步加强和改进师德建设，充分展示我校教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬教书育人、为人师表的职业情操，加强教师爱校爱生的，我们在这里举行“爱我锦凤”师德演讲比赛。 请允许我来介绍一下担任本次比赛的评委：好，请大家把掌声献给他们。 请允许我宣读本次比赛的评分规则： 1、本次比赛采用评委打分制，满分10分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。 2、每4位选手演讲完毕公布前2位选手的成绩，请评委老师及时将评分表交给刘xx老师。 根据评委打分，最终决定一等奖1名，二等奖2名，其余为参与奖。 让我们由请1号选手王冉老师，她演讲的题目是：《爱孩子》，掌声有请！爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。今生为师，我们都是神的化身！ 由请2号选手熊xx，她演讲的题目是《爱岗敬业在心中》爱岗敬业不是一句口号，要落实到我们教育教学的每一个细节中。 由请3号选手王xx老师，她演讲的题目《做一个爱岗敬业的教师》，掌声由请。做一个爱岗敬业的教师，说起来容易做起来难，我们要要个要求自己。 由请4号选手王xx老师，她演讲的题目是《有爱就有一切》。师爱如春风，温暖孩子的心灵；师爱如雨露，滋润孩子的心田。一切从爱开始，有爱就有一切。 公布1号2号选手的成绩。一号选手的依次得分是：xx，最终得分是xx；2号选手的依次得分是：xx。最终得分是：xx。演讲继续。由请5号选手张xx老师，她演讲的题目是《做学生喜欢的老师》衡量一个教师是否优秀，不仅要看他取得多少荣誉，更要看她能否得到学生的认可和喜欢。做学生喜欢的教师，这是我们每个人的终极追求！ 由请6号选手赵xx老师，她演讲的题目是《爱与责任》爱在左，责任在右，在教育道路的两旁，随时播种，随时开花，让这一径长途花香弥漫！ 公布3号4号选手的成绩。 由请7号选手赵xx老师，她演讲的题目是《师爱如春雨润物细无声》，教学诱发，而无定法，面对学生这个独特的群体，让我们关爱他们，因材施教，让每一个孩子拥有属于自己的一片天空！ 由请8号选手刘xx老师，她演讲的题目是《在希望的田野上耕耘》每一个孩子都是祖国的希望，我们很荣幸能成为一代又一代希望的导师，在这希望的田野上，让我们带着一颗爱心、诚心、责任心来辛勤耕耘！ 刚才参赛的8位选手都以饱满的精神，昂扬的姿态，为我们奉献了精彩的演讲。让我们再一次为各位选手的精彩表现致以热烈的掌声。 由请马校长为本次演讲做总结。 马校长的一番话耐人寻味，发人深思。我们锦凤小学正处在基础发展阶段，我们都是开拓人、奠基者，面对困难，我们要勇往直前，砥砺前行，因为方法总比困难多！ 公布5号6号7号8号4位选手的成绩：xx，xx，xx，xx， 至此，8为选手的成绩都已公布完毕。获得本次比赛一等奖的是：xx，获得本次比赛二等奖的是：xx，xx 恭喜这3位教师，也感谢其余几位教师的参与。 教师平凡而又伟大，教育的历程如诗如虹，教育的追求永无止境。我们讴歌的是一种高尚的职业，我们赞美的是一种崇高的德行。学高为师，身正为范，只是我们永恒的追求。让我们以本次演讲为契机，在今后的教育活动中，以“有爱心、有诚心、有责任心、有感恩心”来塑造我们的心灵吧！锦凤是我家，辉煌靠大家！我宣布，“爱我锦凤”师德演讲比赛到此结束，谢谢各位！ 教师培训活动主持词 2 社会进步日新月异，语文教学、教材正经历又一次变革。仅凭既有经验越来越难以应对语文教育。中学语文老师也是最忙碌的一群人，忙碌中我们失去了阅读思考的时间，甚至失去了思考的能力。来到xx师大，我们期待在教育大家带领下，让思维凝聚，沉淀，升华。 这节课张教授主要讲了语文核心素养的认识理解和落地实践。前半段他以历史眼光，国际视野，经世实用的实践精神，帮助我们厘清了核心素养的前生今世，后半段对照核心素养条分缕析，提出了操作性强的实践指导。“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。 ”走进张老师课堂我们就走进了更广阔的天地，他给我们提供了经典案例的剖析，更新了如三维目标等曾经的“新”理念，再认识叶圣陶先生关于“听说读写”并重的教诲。 教师培训活动主持词 3 尊敬的各位老师： 大家下午好！ 有这样一个特殊的人群，他们用智慧的双手，雕塑着懵懂的灵魂；用知识的火种，照亮成功的彼岸！蓦然回首，已是粉笔染鹤发；终生无悔，仍要雏鹰上云端！这，就是我们光荣的人民教师！ 为进一步加强和改进师德建设，充分展示我校教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬教书育人、为人师表的职业情操，加强教师爱校爱生的，我们在这里举行“爱我xx”师德演讲比赛。 请允许我来介绍一下担任本次比赛的评委：好，请大家把掌声献给他们。 请允许我宣读本次比赛的评分规则： 1、本次比赛采用评委打分制，满分10分，去掉一个x分，去掉一个最低分，取平均分。 2、每4位选手演讲完毕公布前2位选手的成绩，请评委 老师及时将评分表交给xxx老师。 根据评委打分，最终决定一等奖1名，二等奖2名，其余为参与奖。 让我们由请1号选手某某某老师，她演讲的题目是：《爱孩子》，掌声有请！ 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。今生为师，我们都是神的化身！ 由请2号选手某某某，她演讲的题目是《爱岗敬业在心中》爱岗敬业不是一句口号，要落实到我们教育教学的每一个细节中。 由请3号选手某某某老师，她演讲的题目《做一个爱岗敬业的教师》，掌声由请。 做一个爱岗敬业的教师，说起来容易做起来难，我们要要个要求自己， 由请4号选手某某某老师，她演讲的题目是《有爱就有一切》。师爱如春风，温暖孩子的心灵；师爱如雨露，滋润孩子的心田。一切从爱开始，有爱就有一切。 公布1号2号选手的成绩。一号选手的依次得分xx是：，最终得分xx是；2号选手的依次得分是：xxx。最终得分是： 演讲继续。由请5号选手某某某老师，她演讲的题目是《做学生喜欢的老师》 衡量一个教师是否优秀，不仅要看他取得多少荣誉，更要看她能否得到学生的认可和喜欢。做学生喜欢的教师，这是我们每个人的终极追求！ 由请6号选手某某某老师，她演讲的题目是《爱与责任》 爱在左，责任在右，在教育道路的两旁，随时播种，随时开花，让这一径长途花香弥漫！ 公布3号4号选手的成绩。 由请7号选手某某某老师，她演讲的题目是《师爱如春雨润物细无声》 教学诱发，而无定法，面对学生这个独特的群体，让我们关爱他们，因材施教，让每一个孩子拥有属于自己的一片天空！ 由请8号选手某某某老师，她演讲的题目是《在希望的田野上耕耘》 每一个孩子都是祖国的希望，我们很荣幸能成为一代又一代希望的导师，在这希望的田野上，让我们带着一颗爱心、诚心、责任心来辛勤耕耘！ 刚才参赛的8位选手都以饱满的精神，昂扬的姿态，为我们奉献了精彩的演讲。让我们再一次为各位选手的精彩表现致以热烈的掌声。 由请马校长为本次演讲做总结。 马校长的一番话耐人寻味，发人深思。我们xx小学正处在基础发展阶段，我们都是开拓人、奠基者，面对困难，我们要勇往直前，砥砺前行，因为方法总比困难多！ 公布5号6号7号8号4位选手的成绩： 至此，8为选手的成绩都已公布完毕。获得本次比赛一等奖的是：，获得本次比赛二等奖的是： 恭喜这3位教师，也感谢其余几位教师的参与。 教师平凡而又伟大,教育的历程如诗如虹，教育的追求永无止境。我们讴歌的是一种高尚的职业，我们赞美的是一种崇高的德行。学高为师，身正为范，只是我们永恒的追求。让我们以本次演讲为契机，在今后的教育活动中，以“有爱心、有诚心、有责任心、有感恩心”来塑造我们的心灵吧！xx是我家，辉煌靠大家！我宣布，“爱我xx”师德演讲比赛到此结束，谢谢各位！ 教师培训活动主持词 4 尊敬的各位领导、同事、亲爱的同学们： 大家下午好! 金色的秋天，是收获的季节，是温馨的季节，金秋送爽，丹桂飘香，我们刚刚送走了一年一度的教师节，又将迎来国庆这个盛大的节日。在这样一个明媚的下午，为了进一步弘扬师德风范，加强师风建设，提升教师整体素质，充分展示我院教师风采，特举办“庆国庆、讲奉献、铸师德”演讲比赛，希望通过这次比赛，能够丰富老师们的文化生活，切实增强教师队伍的责任意识。同时也预祝各位参赛老师能够赛出高水平、取得好成绩。 为了保证此次比赛的公平公正性和庄重严肃性，我们特意聘请几位领导担任此次比赛的评委，他们分别是： 请大家把最热烈的掌声献给他们。 此次比赛，通过各个教研室推荐选拔，经过初赛、复赛，最终有9名教师进入了我们的决赛资格。让我们以热烈的掌声欢迎他们闪亮登场。他们分别是： 本次比赛采用评委打分制，满分100分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。根据评委打分最终决定一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。 现在有请参赛老师们退场准备。 下面我宣布：旅游与酒店管理学院“庆国庆、讲奉献、铸师德”演讲比赛现在开始! 首有请的是， 来自旅游管理教研室的 ，他演讲的题目是： 感谢 的演说。下面有请，行政办公室的 ，他演讲的题目是： 谢谢 带来的演说，下面有请，酒店管理教研室 ，他演讲的题目是： 感谢 的演说，下面有请，辅导员办公室 ，她演讲的题目是： 感谢 的演说，下面公布1、2、3位老师的分数， 老师最终得分 分; 老师最终得分 分， 老师最终得分 分;下面有请，应用外语教研室的 老师，他演讲的题目是： 感谢 老师的演说，下面有请，酒店管理教研室的 老师，他演讲的题目是： 感谢 老师的演说，下面有请，辅导员办公室的 老师，他演讲的题目是： 感谢 老师的演说，下面公布第4、5、6位老师的成绩， 老师最终得分 分; 老师最终得分 分; 老师最终得分 分 。 下面有请，酒店管理教研室的 老师，她演讲的题目是： 感谢 老师的演说，下面有请，旅游管理教研室的 老师，她演讲的题目是： 比赛进行到这，所有选手已演讲完毕，每位老师的演讲都非常精彩，充分反映了我院教师良好的精神风貌。通过聆听刚才几位老师的演讲，我再一次体验到了做一名优秀教师的尊严和自豪。 下面有请 点评此次活动。 让我们用热烈的'掌声感谢 的精彩点评 现在公布第7—9名老师的成绩， 老师最终得分 分; 老师最终得分 分; 老师最终得分 分。 我宣布最终获奖名单 一等奖2名： 老师、 老师 二等奖3名： 老师、 老师、 老师 三等奖4名： 老师、 老师、 老师 恭喜以上获奖选手。 接下来我们进行颁奖环节，首先颁发的是三等奖，有请获奖选手 老师、 老师、 老师、 老师上台领奖!有请颁奖嘉宾 为获奖选手颁奖! 让我们以热烈的掌声对获奖选手表示衷心的祝贺! 接下来颁发的是二等奖，有请获奖选手 老师、 老师、 老师上台领奖!有请颁奖嘉宾 为获奖选手颁奖! 让我们以热烈的掌声对获奖选手表示衷心的祝贺! 最后颁发的是一等奖，有请获奖选手 老师、 老师、 老师上台领奖!有请颁奖嘉宾 为获奖选手颁奖! 让我们以热烈的掌声对获奖选手表示衷心的祝贺! 我们有理由相信，通过这次比赛，老师们收获的，不仅仅是奖状和奖品，更是对教育工作的一次深刻感悟。 老师们，同学们，旅游与酒店管理学院“庆国庆、讲奉献、铸师德”演讲比赛圆满结束!谢谢大家! 最后有请领导和选手合影留念，请学生有序退场。 教师培训活动主持词 5 亲爱的老师们： 上午好！今天是多彩暑期里极其平常的一天，对于我们却是个意义非凡的日子。因为我们的xx，经历了蹒跚学步的艰难、阔步向前的辛劳，终于走过了它的第一年。更重要的，又有十二位老师加入了这个大家庭，崭新的力量必将使xx可以更加稳健地昂首向前。我提议，首先让我们用热烈的掌声对xx的新成员们表示欢迎！初次见面，所谓的认识可能只是桌签上熟悉的学科和陌生的名字，但我想，随着工作中的交流合作，我们会很快成为心手相牵的伙伴，成为拥有相同尺码的xx人。下面我宣布，xx市xx小学“构建发展愿景 凝聚共好精神”暑期教师培训活动正式开始。 提到“共好”，可能很多老师并不陌生。它包括：松鼠目标明确、努力工作的储粮精神，海狸自觉主动、互相尊重的筑坝方式和野雁相互合作、彼此鼓励的飞行天赋。一个团队中，如果大家都能做有价值的工作，每一个人都能掌握达成目标的过程，在实施的过程中互相鼓舞，这便是“共好”。 一、解读理念规划，明确为何做 想要做好任何一件事情，我们需要首先明确“是什么”“为什么”和“怎么做”，xx的发展亦是如此。就让我们用热烈的掌声有请周校长为大家解读学校的办学理念及三年发展规划，定位新学期的工作重点。（周校发言） 周校长的讲话，带领大家回顾过去，更展望未来。相信她对于办学理念的解读以及对学校发展的规划，让我们每个人都有了“是什么”的清晰认识和“为什么”的充足动力，我们的前行之路一定会因此走得扎实稳健、一往无前。培训活动的第一阶段到此结束，大家休息十分钟，然后我们开始第二阶段的培训。 二、分享案例经验，明确怎样做 第一阶段的培训中，我们明确了“是什么”和“为什么”，接下来我们要面对的还有“怎样做”。古人云：坐而论道不如起而行之，也许xx先行者们的实践之路、反思所获会给大家更多启示。下面就请xx的第一批老师来讲讲他们的故事。 一年级一班是我们的行为习惯优胜班级，因为他们有一位条理明晰、管理得法的优秀班主任——孙艳红老师，下面就欢迎孙老师为大家介绍如何培养学生良好的常规习惯。（点评：要求具体、提倡自主、注重鼓励，在这样有序有据的探索和管理中，孩子们才能逐步实现自我管理，变得懂规则、负责任。） 周旭老师是一名年轻却有着丰富低段教育教学经验的班主任，她将为大家介绍如何进行班集体建设，掌声欢迎。（点评：建设文化、培养习惯、落实岗位，低年级的班级建设说起来很简单，做起来却又多又杂、辛苦异常，希望我们能用自己的努力，实现周xx老师所说的，让每一个孩子开心的学习、快乐的生活。） 张xx老师是语文教学和班级管理岗位上的新兵，可是她勤学善思、心灵手巧，在班级文化的建设中创出了自己的特色。我们来听她讲讲“七彩花儿开，朵朵放光彩”的故事。（点评：把精神文化寄寓在独特的环境设计和多彩的班级活动中，进而实现育人的润物细无声，张老师用自己的行动向我们展现了静待花开的美好。） 骆xx老师是去年九月份刚刚参加工作的新教师，工作中她充满热情、勤恳认真。也她的工作得到了家长的广泛认可和支持。就有请骆老师讲讲她是如何建设班级家委会的。（点评：从怀疑到信任，进而成为亲密无间的合作伙伴，骆老师用自己的全心付出打动了家长，使他们成为了最优质的教育资源。） 同样作为新教师的郝xx老师，充分体现了我校年轻教师任劳任怨、虚心好学的特点，美术学科教学之余，郝老师承担了学校图书馆的管理，通过培养会选择、守秩序的小读者实现了育人目的。让我们掌声有请郝老师。（点评：整理图书、引导学生，郝老师边学习边实践，边模仿边反思，用默默努力使学校的图书借阅实现了正规化、常态化。） 三、随机交流发言，找准新方向 听了以上老师们或是慷慨激昂、或是娓娓道来的发言，我想，在座的老师一定已经明确了该怎样正确地做事，也有了很多的想法和打算，下面就请大家畅所欲言，说说自己的感受。（李刘颖、楚乔、王斌、郑艺） （如果没有人主动发言）大家都比较拘谨，那就先从我熟悉的开始吧。 李xx老师，您过去是我们的学生家长，现在是我们的同事，您先来说说吧。 郑xx老师，过去曾经不止一次到咱们学校来客串，现在终于来到这儿了，您也说说此刻的想法？ 楚xx老师，多才多艺的新教师一定能在xx这方天地中大展宏图，您也来说几句。 王xx老师，虽然我们不相识，但我曾经听过您的课，知道您是一位特别优秀的数学老师，您也来跟大家聊聊吧。 听着大家的讲述，我想此时此刻，每位老师都与我一样激动不已、斗志昂扬，对xx的明天充满希望。 四、共读哲理故事，成为执着者 刚满一岁的xx仍然是稚嫩的，需要我们为它凝心聚力、全心付出；刚满一岁的xx仍然在成长中，需要我们为它筑牢基础、打好底色。想与大家分享一个小故事。 两檐之间，蜘蛛结了一张巨大的网。 从这个檐头到那个檐头，凌结于空中，直径足有一丈开外。 蜘蛛不会飞翔，这凌空的网是如何织就的？ 其实，方法很简单： 从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面。走过空地，爬上对面的檐头，高度一致了，把丝收紧，如此往复。织网的劳动异常艰辛，进度异常缓慢，蜘蛛却乐此不疲，仿佛在进行一场愉快的表演。 蜘蛛不会飞翔，那张精巧而规矩的大网，记录的是它的勤奋、坚韧、沉默、执着。而奇迹，就是这样创造的。 蜘蛛的奇迹，彰显的是信念的力量。相信今天的培训也已经把坚定的信念埋在了大家的心中，赋予了每个人创造奇迹的力量。未来的日子里，让我们与学生“共好”，教学相长、成就彼此；让我们与同伴“共好”，互相促进、共同提升；让我们与学校“共好”，为了xx更加美好的明天，戮力同行！我宣布，xx市xx小学“构建发展愿景 凝聚共好精神”培训活动到此结束。大家休息五分钟，稍后我们布置班级文化设计和暑期备课等任务。 教师培训活动主持词 6 尊敬的各位领导、老师们： 大家下午好！今天我校与xx市书协在这里隆重举行“书法进校园活动”启动仪式。我代表全校师生向各位领导和书法家表示热烈的欢迎和真诚的感谢。经过多方筹备和谋划，在市局领导的关怀和xx市书法家协会的大力支持下，xx中学艺术特色全员书法的推动工作，今天正式拉开帷幕，进行面向全体教师的第一次一级培训，今天会议一共四项议程： 一、介绍出席的领导与专家 xx书协副主席裴会、副主席王xx、王月峰、xx市教育局教育科张彩立科长、杨小松副科长、xx中心校张生校长2：0-2： 二、由xx书协副主席裴会讲话2：-2：40 三、xx市教育局教育科张彩立科长讲话2：40-2：4 四、xx书协副主席王xx老师专题书法讲座2：4-4：2 五、师生书法现场练习，书法名家现场指导4：2-：10 六、参训教师与书协专家合影留念：10-：0 感谢各位领导百忙之中出席此次活动，感谢书协王xx老师的精彩讲座，让我们对书法有了明确的认识，更有了开展书法工作的清晰路径，感谢在座各位同事的积极参与，我们必将带领学生踏实走好每一步，将xx中学的全员书法工作开展的有声有色，不断向前推进。 教师培训活动主持词 7 各位老师： 大家好。 为深入贯彻教育部、省教育厅、聊城市教育局关于中小学教师继续教育的政策规定，扎实做好新教师培训工作，夯实教师队伍培训的基础环节，经研究，冠县教育局组织了这次新任教师实施为期三年的寒假系统培训，为促进新教师向骨干教师转型奠定基矗这次培训班主要开设了教育改革发展形势、教师职业道德规范、教育理念、课堂教学、现代教育技术、学生思想教育、班级管理及教科研知识等培训内容。参加培训班开班仪式的领导有，这次培训班的成功开班，得到了县教育局领导的高度重视，并为此做了大量的前期筹备工作，在这里首先让我们以热烈的掌声对他们表示衷心的感谢。 下面请x局长讲话。 老师们，x局长给我们全面讲了本次培训的目的、形式和意义，以及对我们的殷切希望，充分体现了对我们的关心和爱护。让我们再次以热烈的掌声对局领导表示感谢。 下面就新任教师专题培训我传达一下培训计划： 新教师培训坚持“一年学，二年仿，三年创”的原则，分三年三个阶段实施： 第一年：试用期培训。 该阶段突出“学”，通过培训，使新教师在职业道德、教育理念、教学业务、学生教育管理等方面的基本知识、基本要求得到系统训练，达到教育部关于试用期满后转正的要求，经教育主管部门统一组织的新教师见习期考核合格予以转正。本期培训设计学时为xx学时。 第二年：发展期培训。 该阶段突出“仿”，通过大量教学案例和观摩课的学习，熟悉所教学科教材，学会运用科学的教学方法，了解学生思想、心理特点，初步掌握班级管理方法。本期培训设计学时为64学时左右。 第三年：提高期培训。 该阶段突出“创”，在前两阶段培训的基础上，引导教师对教学实践和班级管理中的问题进行自觉、系统的检查、诊断、总结和反思，加强交流研讨，进一步提高新教师的教学业务、班主任工作水平，为成长为青年骨干教师打下良好基矗本期培训设计学时为xx学时左右。 就本次培训，我重申以下几点： 1、记些有质量的学习笔记。对于培训期间的笔记记下来，以便于自己写心得体会时借鉴，能记多少是多少，不过于苛求数量，要有质量。记笔记也是一种素材积累的过程，书到用时方恨少，笔记能达到这个效果就好了。 2、要认真写出高质量的培训体会。培训体会是对自己获得的信息一次再融合、提炼、审视的过程，只有坐下来静心来将听到的、看到的、想到的整理出来，这样学习才会在你的大脑里扎下根来，加深对学习内容的领悟，结合自己的经验和知识来思考当前获取的信息，这样也能做到有针对性、批判地吸取精华内容，在写的过程中同时也能激发自己的工作热情。 祝愿各位新教师在岗前培训活动中学习愉快，工作顺利，谢谢！ ;
草书书法欣赏
《说文解字》中说:"汉兴有草书"。草书始于汉初，其特点是:存字之梗概，损隶之规矩，纵任奔逸，赴速急就，因草创之意，谓之草书。是非常狂傲洒脱的书法种类。下面是我为你整理的草书书法精选作品欣赏，希望对你有用! 草书书法精选作品欣赏欣赏 草书书法精选作品欣赏图片1 草书书法精选作品欣赏图片2 草书书法精选作品欣赏图片3 草书书法精选作品欣赏图片4 草书名称演变 早期草书是跟隶书平行的书体，一般称为隶草，实际上夹杂了一些篆草的形体。初期的草书，打破隶书方整规矩严谨,是一种草率的写法。称为"章草"，章草是早期由草书和汉隶相融的雅化草体，波挑鲜明，笔画钩连呈"波"形，字字独立，字形扁方，笔带横势。章草在汉魏之际最为盛行，后至元朝方复兴，蜕变于明朝。到了唐代，今草写的更加放纵，笔势绵环绕，字形奇妙，变化百出，称为"狂草"，亦名大草。到了草书的审美价值远远超越了其实用价值。草书是按一定规律将字的点划连字，结构简省，偏旁假借，并不是随心所欲的乱写。草书符号的 主要特征之一是笔画带钩连，包括上下钩连和左右钩连。隶化笔法的横势倾向，为左右钩连的草化提供了依据。章草笔法用"一"形，今草笔法用"s"形。这是两者的根本区别。运笔放纵、点画狼藉的又称大草或狂草等。 草书结构的九大要点 字不能写成四平八稳，要打破平衡，让字的某一部分欹侧，另一部分要通过处理，使整体上达到一个新的平衡。以增加强草书的动态姿势。 一、呼应顾盼：呼应是指笔势前后承接关系，顾盼是指一个字的某一部分之间的朝楫迎让。也就是不要顾及偏向压制一部分或者另一部分，要坦然和平共处。 二、欹侧取势：草书在结构上可以大胆地取侧势、取险势，力求观赏的艺术性效果。要追求动的感势很要紧。 三、参差错落：左右结构的字要有意伸缩，一放一敛，打破均衡的死板局面，使字变得参差错落，奇趣横生。 四、疏密对比：“疏可走马，密不透风”，在行草书中的空间布局更加如此。但不一定要注意，笔法熟练，用笔得当，要“极贵自然”不要刻意强求做作。要使的部分提得起，放的下。 五、上下开合：开与合用于左右结构的字，所以开合与欹侧是有联系的。通过开合可以使字呈现趣味。 六、迎让穿插：如果字的一部分较宽，另一部分要以笔画适当穿插使得两部分组合在一起，以朝辑迎让、为不侵占对方的和谐状态。 七、简洁洗练：草书可化多为少，删繁就简，结构要变化，简洁洗练。减少书写强度。 八、变化多姿：艺术最忌讳雷同模仿，要讲究变化。同一笔画要有轻重长短、曲折、俯仰之变化。同一偏旁部首重复时，笔画要各具姿态，这样才能显示出艺术效果。 九、收敛有度：收即把笔画缩短或者要有变细，放则反之。这与“呼应顾盼”“迎让穿插”都有着密切的联系。
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